先日より収穫し、洗って、砂糖漬けにしていた学校の梅の実、良い頃合いにシロップができあがったので、みんなでいただきました。水で割ってジュースにしたり、原液のままなめてみたり、エキスが出た梅を食べてみたりと、「生だと毒がある」と聞いた梅を、おいしく楽しみました。
　この後、学校からもらった梅を使って、感謝の気持ちを伝える方法を考えていきます。

　自立活動の時間に、伊藤先生に来ていただき、幼児とのふれあい体験を行いました。
　体験後には、自分の関わり方について振り返りを行い、次に同じ場面にあったときに、どのように行動したらよいかをみんなで考えました。また、モデルの赤ちゃんを使って、抱き方やあやし方の練習をしました。
　とてもよい学びの機会となりました。伊藤先生、ありがとうございました。

　東風の門に、毎年きれいな梅が咲きます。そして、今年も大きな実を付けてくれました。ありがたくいただき、梅ジュースを作ることにします。収穫した梅の実をひとつひとつ丁寧に洗って作業を進めました。おいしいジュースができること、楽しみです！

　４月にハナミズキがきれいに花を咲かせます。毎日の生活ノートの名前も「はなみずき」です。今日は、そんなハナミズキの花を押し花にして、しおりに仕上げました。
　先日は図書館に行き、司書の先生から本を読むことのよさを話してもらいました。できあがったしおりを使ったら、きっと読書がより楽しいものとなることでしょう。

　青空の下、先週使用した軍手の手洗いを行いました。

　土だらけの軍手を、どのようにしたらきれいになるか、また、きれいにするだけでなく、環境や軍手（布）に優しいかを考えながら洗うことができました。泥に含まれる成分と洗剤との関係、干し方のポイントなど、たくさんのことを学びました。

　これからも、ものは大切に扱っていきます！

　５月５日の端午の節句と合わせて、子どもの日について学びました。

　子どもの日は「子どもの人格を重んじ、子どもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」お休みの日です。あおばでは、自立活動で鯉のぼりを制作し、技術・家庭科で柏餅を作って、季節の行事を楽しみました。