テストの返却が行われている教科もあり、間違えた問題をクラスメイトや先生に聴きながら理解しようとする姿が見られました。英語では「〜がある、いる」という意味の「There is（are）」というを表現を使って「There are many parks in Konan.=Konan has many parks.」などの英文をつくっていました。体育では、ダンスを行っていました。発表会に向けて、自由に踊るパートの表現をチームごとに工夫しながら創り上げていました。６限目には、自然教室に向けて、実行委員がトワリングの練習や学年旗のデザインを選ぶなどの活動をしていました。

　本日、２年生は１年生へ、メッセージをプレゼントしました。職場体験学習を経た２年生が１年生へ今後の生活で気を付けてほしいことのアドバイスをカードに書きました。
　メッセージを取りまとめた書記が代表となり、１年生の教室にて渡すことができました。　
　今後も２年生は、後輩のよい手本となるように日々の生活を大切に頑張っていきたいと思います。

　今回のテストで１年生の定期テストをすべて終えました。これまでの４回分の定期テストで出題された内容は、この１年間で身につけておきたいものばかりです。テストで見えてきた自分の課題は、１年生のうちにクリアしておきたい課題です。小学校で学習した内容を、ちゃんと身につけていれば中学１年生の学習をスムーズに進めていけるように、この先、中２、中３と学習を進めていく中で、１年生の内容はとても大切になってきます。テスト週間は終わりましたが、みなさんの学びはここで終わりではありません。まずは、テストの振り返りをしっかりとしていきましょう。

　自分のもてる力を発揮できたでしょうか？人間は失敗するものです。見直しをしっかりして、時間内にミスに気付くことができれば、それは失敗でなくなります。「見直す力」も『進化』させていこう！

　

報恩清掃の様子です。

報恩清掃、本当におつかれさまでした。
活動中のみなさんの表情がとても良かったと思います。
楽しそうでした。真剣でした。カメラを向けても気付かない人たちもいました。
「先生、見て。どう？」「すごくていねいにやっていたら、最後までできなかった。もう少し時間があれば」と声をかけてくれた人たちもいました。

朝、脱履に報恩の意味を『仏教の世界で「頂いている恩に気づく事（知恩）」が出来たら、今度は「自分も誰かに恩を送ること（報恩）」をさします。』と書いておきました。
合わせて『３年間過ごしてきた古知野中学校。報恩清掃に取り組む姿を後輩たちが直接見ることはないけれど、他学年の先生方に取り組む姿勢を見ていただいたり、取り組んだ結果という形で何かを伝えたりすることはできるはずです。』とも書きました。

今日のみなさんの姿をみて、感謝の気持ちを「形」として表すことができたと思いました。古知野中を美しくしてくれてありがとう。

古知野中で過ごせる日は残り、１０日です。先生たちへ、級友たちへ、その他古中で関わったいろんな人たちへの感謝の気持ちを「言葉」あるいは「行動」で示してほしいと思います。

　カメラが向いていることに気づかないほど、集中しています。「ありがとう」を伝えると、素敵な笑顔をみせてくれました。

　心を込めて清掃をしています。

　６時間目は各クラス、送る会で中心となって動いているクルー達が前に立って、卒業生を送る会の練習を行いました。細かな動きや台詞などの練習を行いました。送る会まであと半月ほど。お世話になった先輩方のために心を込めて、感謝の気持ちを込めて取り組みたいですね。

　保健では「心と体の関わり」というテーマで、心の状態が体に影響を与え、体の状態が心に影響を与えるなど、心と体が密接に関わっていることを学んでいました。数学では「平面図形と空間図形」の復習プリントに取り組んでいました。図形の影のついた部分の面積を工夫して解いたり、平行でもなく交わってもいない「ねじれの位置」を探したりしていました。
　どの教科も意欲的に学習に取り組むことができていました。テストに向けて、今週末の家庭学習にも意欲的に取り組んでいきましょう。

　２月１９日の月曜日から第４回定期テストが行われます。１年生最後の定期テストに向けて各クラス集中して授業に取り組んでいました。「授業に集中して取り組む」「家庭学習を充実させる」の両輪がしっかりしていれば、みなさんの進みたい道（進路）を順調に進んでいけます。学校での取り組みは頑張れています！この調子で家庭学習も充実させていきましょう！勉強量×勉強の質（集中力や取り組む内容）＝成果ですよ。

　道徳の授業が行われました。２年生の道徳の授業も残りわずかです。１回１回を大切に授業に臨みたいですね。

　体育では「タグラグビー」を行っていました。試合を行い、ボールを前に投げる「スローフォワード」や、捕球に失敗しボールを前にこぼしてしまう「ノックオン」などのルールを確認していました。英語では冬休みのできごとについてインタビューを行い、その内容を英文にしていました。

　数学では「円柱の体積が円錐の体積の何倍か」を実際に容器に水を入れて確認していました。英語では「care」の意味を確認し、クラスの中で「care」が得意な人は誰かについて意見交流していました。

　来週の火曜日からはテスト週間となります。これまでの３回のテストの取り組みを振り返り、２年生の向けて弾みがつけられるようにしていきたいですね。

　今年度３回目の「あいさつさわやかDAY」が実施され、今回も多くの古中生が出身小学校であいさつ運動を行い、さわやかなあいさつの声を響かせました。小学生から返ってくるあいさつの声も昨年より大きくなっていたように感じました。あいさつの輪が広がっていくのは嬉しいですね。

　先週から２年生書記は、掲示物づくりに精を出しています。毎日、昼放課集まって真剣に作業をしている様子が続いています。何を作っているかは、まだ秘密ですが。
　掲示物を通して、多くの人が笑顔になればと頑張っています。

　テストに向けてどの授業も意欲的に学習に取り組めていました。３学期に入って取り組んできた「聴き方」「伝え方」を大切にして授業内での『進化』『深化』を目指してきましょう。また、現在キャンペーンで取り組んでいる「当たり前のレベルアップ」をした中でテスト週間に入っていけると良いですね。

　音楽では「琴の実技に向けての説明」を聴いていました。今後は、講師の先生に教えてもらいながら「さくらさくら」を演奏します。英語ではインタビューをするための英文をみんなで考えていました。

　２月３日、犬山市民文化会館で行われた個人重奏コンテストに、２つのチームが参加しました。広いステージでの演奏でしたが、焦らず、音色やバランスなどに気を配って演奏することができました。
　これで、アンサンブルの取組はすべて終了しました。次は、夏のコンクールに向けて、基礎力を上げ一音入魂の気持ちでがんばります。