校長先生が先の記事で図書館について取り上げて下さっています。そんな今日、６月１１日は「学校図書館法の一部を改正する法律」が平成９年６月１１日法律第７６号をもって公布され、同日から施行されたことから学校図書館の日とされています。（社会科担当なので「へ〜、そんな法律あるのね」と思ってもらえると嬉しいです・・・。）

　今朝も読書タイムが行われました。全校の様子を廊下から駆け足ながら見てまわると、落ち着いて読書に取り組んでいる古中生の様子がたくさん見られました。

　写真のクラスのように机の上も整頓して読書ができると、なおステキですね。明日が今学期最後の読書タイムです。ぜひ、「読む環境」も意識してみてくださいね。

先週から今週にかけて、「読書週間」とし、朝や、帰りの時間に読書タイムを設けています。
そのような中、「最近の若者は本を読まなくなった」という声が聞こえてくることがあります。果たして、事実はどうなのでしょうか。

「全国学校図書館協議会」が、毎年、この時期に、全国の小・中・高等学校の児童生徒の読書状況について調査をしています。結果は、例年、11月に発表されることから、現時点では、2023年度調査結果が最新となります。その結果を紐解いてみると…。

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【５月の一ヶ月の平均読書冊数】
・　小学生は、1995年の5.4冊から、2023年は、2.3倍の12.6冊（最高は、2022年の13.2冊）。
・　中学生は、1997年の1.6冊から、2023年は、3.4倍となる、過去最高の5.5冊。

【５月の一ヶ月に読んだ本が0冊の不読者数】
・　小学生の2023年は、7.0％（過去最多は、1995年の15.5％）。
・　中学生の2023年は、13.1％（過去最多は、1997年の55.3％）。

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以上のことから、「最近の若者は本を読まなくなった」という事実はなく、むしろ、本を読む小中学生が、随分と増えていることが分かります。

また、「スマートフォンの普及により、紙の本に触れる機会が増えているのでは…」と思うところもあるかと思いますが、同調査で、「紙の本と電子書籍のどちらが読みやすいか」を聞いたところ、物語や小説は「紙の本」が小学生39.5%、中学生38.5%で、「電子書籍」「どちらも同じ」を上回る結果となっています。

個人的にも、紙の本を好むとともに、月に数冊の本に触れるのですが、出版社である「ミシマ社」の三島邦弘社長は、以下のように言っています。

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電子書籍は、とにかく情報としての中身を脳にインプットするために読む本。紙の本は、表紙デザイン、文字の書体や大きさ、1ページの行数などを考えて作られている。紙の匂いがあり、ページをめくる指先の感触や音がある。だから、五感全部を使って読む「読み物」である。

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と。「なるほど」と納得させられました。紙の本の良さがあふれていますね。

古中生の皆さんには、今回の読書週間のみならず、可能な範囲で、本に触れてほしいと思います。間違いなく、世界が広がりますよ。

（調査結果は、以下をクリックしてください）
■全国学校図書館協議会｜調査・研究｜「学校読書調査」の結果 (j-sla.or.jp)

（写真は、本校図書館の入り口に貼ってある、今月の「図書館利用可能日」です。ぜひ、チェックしてくださいね）

本日からテスト週間に入りました。

２年生になって初めての定期テストです。
「もっと勉強していればよかった」と後悔しないためにも、計画的に勉強をしていきましょう！

個人的には「ポモドーロ・テクニック」という勉強法で勉強をしていました。

簡単に言うと、「２５分間集中して勉強して、５分間休憩をする」という勉強法です。
初めてこの勉強方法を知ったときは、集中できるわけがないと思っていました。

しかし、実際にやってみると時間を忘れるほどに集中していました。
「もう３時間も勉強してたのか」ということが当たり前になるほどです。

今では、Youtubeで「ポモドーロタイマー」と調べるといろいろなタイマーが出てきます。
ぜひ、集中できないときに活用してみてください！
皆さんがテスト終わったあと、達成感で満ちあふれた素敵な顔になれることを楽しみにしています。

今日は、少しネガティブな情報を一つ。
「国立成育医療研究センター」の研究によると、コロナ禍前（2019年）と、コロナ禍（2020年〜2022年）の子どもの身体的健康に影響があったとことが明らかになったとのことです。

これは、2015年度〜2022年度に卒業した小学1年生から中学3年生までの約40万人分の「学校健診情報」を用いて、2019年度と、2020年度〜2022年度のデータを比較したものです。

主なポイント（抜粋）は以下の通り。

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●「小児の肥満」は、増加が見られる。2022年には0.42%増加（男子は0.49%増加、女子は0.36%増加）。
●一方、「小児のやせ」は、3年目（2022年）に0.28%増加（男子は0.21%増加、女子は0.34%増加）。
●「視力低下」は、2年間（2020年、2021年）男女ともに増加。男子のみ、2022年も、1.9%増加。

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コロナ禍では、子どもたちの教育環境や、社会環境が大きく変化しました。それにより、屋外活動の減少、スクリーンタイムの増加、食生活の変化が表れ、こうした結果につながったと考えられます。

現在、アフターコロナとなり、徐々に、様々なことが、コロナ禍前の形に戻りつつありますが、一度、ネガティブな方向に流れてしまった「食生活」や「スクリーンタイム」をポジティブな方向に戻すには、相当のエネルギーが必要なように思います。成人になってからの健康にも影響を及ぼす恐れもあるかもしれません。
もし、心当たりのある古中生がいたら、意識的にポジティブな生活環境にシフトできるといいですね。まだまだ人生は長いですよ。

（詳細を知りたい方は、以下のサイトをクリックしてください↓）
■新型コロナウイルスのパンデミックが小児の身体的健康に影響 〜学校健診データの分析から、肥満・やせ・視力低下は増加傾向〜（国立成育医療研究センター）

　８日（土）に、犬山東部中学校で、犬山南部中学校を含め、３校での練習試合を行いました。本入部したばかりの１年生が３名参加し、２・３年生と共に汗を流しました。

　さて、今週からテスト週間に入ります。テスト勉強は大変ですが、ここできちんと体調と気持ちを回復させてくださいね。管内大会まで、あと１ヶ月です。

　保護者の皆さま、いつも早朝からの送り出しなどにご協力いただき、また、温かい応援をいただきありがとうございます。

江南警察署主催で、昨年に引き続き、江南警察署管内（江南市、岩倉市、大口町）の中学生、高校生の自転車の交通事故防止を目的として、「自転車無事故無違反ラリー」を開催することになりました。

達成条件は、「自転車による人身事故（自転車の違反行為が伴うもの）や危険行為（交通切符による検挙）がなければ表彰の対象となり、達成校には、江南警察署長による表彰が行われます。古中生の皆さん、安全運転に気をつけて、自転車に乗りましょう。

ちなみに、自転車は道路交通法上では「軽車両」となっており、決められた規則を違反すると罰則が科せられます。
ここで、自転車の交通ルール違反を確認したいと思います。

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★歩道は歩行者優先。車道寄りを徐行
自転車が歩道を通行する場合は、車道寄りの部分を徐行（いつでも止まることができるスピードによる走行）しなければなりません。また、歩行者の通行を妨げるような場合は一時停止しなければなりません。
　上記を違反した場合の罰則は「2万円以下の罰金又は科料」です。（科料：刑罰の一種で、金銭納付を命じられること）

★二人乗り禁止、並進（横並び）走行禁止
　違反した場合の罰則「2万円以下の罰金又は科料」

★夜間はライトを点灯、傘差し運転禁止、携帯電話使用運転禁止、イヤホン等使用運転禁止
　違反した場合の罰則「５万円以下の罰金」

★信号無視禁止、一時停止
　違反した場合の罰則「3ヵ月以下の懲役又は5万円以下の罰金」

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自動車を運転している立場として、ホントに、気をつけてほしいのが「一時停止」です。事故が起こる可能性が高い場所に設置してあることから、「自動車」は、間違いなく止まります。しかし、「軽車両である自転車」も止まらなければならないのに、止まらずに、事故に遭ったり、ヒヤッとしたりする自転車が多くあります。古中生の皆さん、「止まれ」の標識を見たら、「一時停止」を心掛けてくださいね。

嫌いなことも、得意ではないことも、やっているうちに好きになる…。
そんなことが、よくあるように思います。

とりあえずやってみる。大切にしてみませんか。

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柳井正：（やない ただし　1949〜）日本の実業家、資産家。カジュアル衣料の製造販売「ユニクロ」を中心とした企業グループ「ファーストリテイリング」代表取締役会長兼社長。日本長者番付にて、2022〜2024年の首位にランクされている。

本日、豊川にて愛知県中学生ソフトテニス選手権大会が行われました。
本校からは１ペアが出場しました。

初戦の相手は応時中学校さんでした。

今まで練習してきたことをいかして試合に取り組みました。
途中、いいプレーがたくさん見られましたが、終わってみれば1-3で、惜しくも敗れてしまいました。

しかし、県大会という大きな大会を経験できたことは今後に生きると思います。
来週からテスト週間に入ります。テスト勉強をしっかりして、テスト後は、また全力で部活動に取り組めるといいですね!

試合お疲れ様でした！ゆっくり休んでくださいね！

世の中には、企業の会長・社長らの「心得○箇条」のようなものがいくつもあります。中には、「なるほど！」というものもあり、個人的に、いくつか書きとめ、時々、読み返しています。

そんなネタから、本校の先生に、「企業経営者の心得あれこれ」として、情報提供すると、学級で、その内容を古中生に伝えてくれていた担任が何人かいました。
せっかくなので、ここで紹介したいと思います。

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「失敗する人の１２カ条」　　「成功する人の１２カ条」
１　現状に甘え逃げる　　　　１　人間的成長を求め続ける
２　愚痴っぽく言い訳ばかり　２　自信と誇りを持つ
３　目標が漠然としている　　３　常に明確な目標を指向
４　自分が傷つくことは回避　４　他人の幸福に役立ちたい
５　気まぐれで場当たり的　　５　良い自己訓練を習慣化
６　失敗を恐れて何もしない　６　失敗も成功につなげる
７　どんどん先延ばしにする　７　今ここに１００％全力投球
８　途中で投げ出す　　　　　８　自己投資を続ける
９　不信感で行動できず　　　９　何事も信じ行動する
10　時間を主体的に創らない　10　時間を有効に活用する
11　できない理由が先に出る　11　できる方法を考える
12　不可能だ無理だと考える　12　可能性に挑戦しつづける

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これは、ハウスメーカーの業界トップである「大和ハウス工業」（ダイワマンのCMというと分かるかな？）の最高顧問である、樋口武男氏が、会長兼CEOのときに、定めた「二つの12か条」です。

「企業が社員に向けたメッセージ」ではありますが、中学生でも、上記のことは、ある程度、理解ができると思います。
ワンランク上の古中生をめざして、そして、大人になる準備のために、こんな12カ条を意識するとよいかもしれませんね。

思うようにいかないことがあっても、大丈夫。
きっと、君の波が来ます。自分を信じて、努力をしていきましょう。

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デューク・カハナモク：（アメリカ　1890〜1968）ハワイ出身の伝説的な水泳選手、サーファー。オリンピックでは、100メートル自由形２大会連続金メダル、800mリレー金メダルの計３個の金メダルを獲得。競技生活引退後は、水泳とサーフィンの振興に力を注ぎ、サーフィンのスポーツとしての普及に多大な貢献をした。

今週のスター☆彡！！

先日「【３年生】心のこもった贈り物」と「【３年生】心のこもった贈り物２」で紹介しましたが、3年生へのおかえりメッセージを2年生が書いてくれました。

2年生が自然教室から帰ってきたときに、黒板に3年生からのお帰りメッセージが書いてあったことがきっかけです。
3年生の修学旅行が終わるときに「お返しをしたい」と言うことで今回のようにメッセージを書くことになりました。

どのクラスからも有志が出てきてくれ、アートとメッセージを書いてくれました。

書いているシーンを1枚しか写真に収める事ができませんでしたが、全クラスの黒板がきれいに描かれていました。

とても心のこもったおくりものでした。

2年生のスター☆彡の皆さん、ありがとう！

２年５組で、３週間過ごした、教育実習生の実習期間が終了しました。

写真は、本日行われた、お別れ会での集合写真です。
本日は、アルトサックスで「名探偵コナンのテーマ」を演奏してくれました♪

授業で実際に楽器を実演してくれるという、とても才能にあふれた実習生でした。

またどこかで、お目にかかれる日を楽しみにしています。
今後の活躍を期待しています！
３週間ありがとうございました！

朝の読書タイムの様子です。どのクラスも落ち着いて本を読んでいました。
今年度、日課の変更に伴い、毎朝の読書タイムがなくなりました。古中生のみなさんは、今の学年になってからどれくらい本を読んでいるでしょうか？
私の子どもたちは、小３の長女は小説から伝記、謎解きなどたくさんのジャンルの本を読みますが、小１長男は乗り物や機械、年長次女は１１匹のねこシリーズとそれぞれ興味・関心はバラバラです。みなさんも、自分の好きなテーマ、ジャンルから手にとってみましょう。

本を読む力は１日で身に付くものではありません。けれど、受験では初見の文章を読んだり、解いたりします。また、知らなかったことを知ったり、心を動かされたり、考えたり、リアルで体験できないことを自分事として捉えたり、本の世界ではたくさんの経験が味わえます。「読まされている」から「読むのが楽しい」。そんな経験ができる１冊に出会えるよう、古知野中の図書館も応援していますよ。

まだ、来週の月曜日・水曜日と２回読書タイムがあります。今回の読書タイムをきっかけに、本を読む習慣を今後も大切にしていけるとよいですね。

明日、明後日は、中学生とその保護者を対象とした、尾張地域県立学校の「県立高校進学フェア」が開催されます。
日時、参加高校等は以下の通り。

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【８日（土）】
「県立学校魅力発見フェスタ」
会場：Home＆nicoホール（江南市民文化会館）
時間：午前の部10:00〜12:30、午後の部14:00〜16:00
参加校：犬山、犬山総合、尾北、江南、古知野、小牧、小牧南、小牧工科、岩倉総合、新川、西春、丹羽、小牧特別支援

【９日（日）】
「魅力発信フェスタin一宮」
会場：iビル（尾張一宮駅前ビル）
時間：10:00〜15:30
参加校：一宮、一宮西、一宮北、一宮南、一宮興道、木曽川、一宮工科、一宮起工科、一宮商業、稲沢緑風館、杏和

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実際に、高校の先生や生徒の話を聴くことで、高校の魅力や良さを知る、いい機会となり、志望校の決定に活用できることでしょう。また、中学３年生だけでなく、中学１・２年生も参加し、説明を聴くことができます。

ちょうど、江南市の中学校は、尾北地区・一宮地区の双方の地区の高校を選択することが多いことから、この２日間に、両地区の状況を知ることができるのは、大変ありがたいことです。

ちなみに、近隣の中学校は、この土日に、授業参観等があることから、午前中は比較的空いているように思います。じっくり、話を聴きたいときは、午前中の参加をおすすめします。

なお、尾張地区の私立高校が一堂に会した、尾張私立高等学校合同説明会「発見と出会いフェスタ」も、９日(日) 9:30〜16:00、名駅の「ウインクあいち」にて開催されます。

ぜひ、古中生の皆さん、奮って参加をし、進路選択に役立ててください！

本日は、教育実習生の音楽の授業が行われました。

「ボレロ」を通して、曲の構成を理解し、音楽のよさや楽しさを味わう授業でした。

２つの主題が18回移り変わる様子を実際に聴き取る活動をしていました。
生徒の皆さんは、しっかりと違いを理解していて、感心しました。

実際に「ボレロ」をテナーサックスで演奏してくれた場面があり、生徒も興味津々で聞き入っている様子でした。
生徒の皆さんにとって面白く楽しく学習できた一時間だったのではないでしょうか？

素晴らしい授業をありがとうございました！
そして、集中して授業に取り組んでいた3組の皆さんありがとう！

本日は、「学校訪問」の日でした。

この「学校訪問」は、年に１回、朝から、尾張教育事務所や江南市教育委員会等から、多くの指導主事、教育長、教育委員らのお客様にお越しいただき、午前中のみではありますが、本校の教育活動をつぶさに見ていただくものです。

「つぶさ」というのは、学校が作成・管理している書帳簿から、校内環境、実際の授業に至るまで、本校全職員の教育実践全般についてです。
そして、それらを見ていただいた上で、授業や本校の教育実践について具体的な助言や意見、感想などの高評をいただきます。

これは、江南市、犬山市、岩倉市、丹羽郡の３市２町で構成される「丹葉地方教育事務協議会」という組織があり、その組織が行う業務の一つです。
５月中旬から始まる学校訪問は、５・６・１０・１１月の月・木曜日に、３市２町の４６校全ての学校を、協議会のメンバーが訪問するのです。

「普段の様子を見ていただく」のですが、やはり、多くの職員に、緊張感が漂っているのが正直なところです。

来校いただいた指導主事からは、概ねよい評価をいただきました。そして、さらによりよい教育実践が展開できるための、今後の方向性などについて、示唆をいただきました。　
真摯に受け止め、明日からの教育活動に生かしていきたいと思います。

本日の５・６時間目に、株式会社よろず相談所の宮道さんに、「折れない心を育てるいのちの授業」をしていただきました。

様々な悩みや苦しみを乗り越える方法を聞くことができました。
そして、苦しむ人に対して私たちができることがあることもわかりました。

「苦しみとは、希望と現実の開き」
「苦しんでいる人は、自分の苦しみをわかってくれる人がいるとうれしい」
といった言葉に真剣に向き合っている生徒が多く見られました。

話し合いをするときや意見を発表するときに率先して手を上げてくれた生徒がたくさんいてとてもうれしく思いました。

本日学んだことを今後どのように活かしていくかが大切だと思います。
「折れない心」を、ぜひ、育んでくださいね。

　６時間目は修学旅行の班別分散学習のまとめとして、スライド作成についての説明をし、早速、作成に取り組み始めました。
　スライドを作成し、発表、そして提言まで考えます。当初に考えていたSDGsのゴールと、自分の目で見てきたことの違いに気付いたり、２日目の行動を振り返ったりしつつ、組み立てを考えながらまとめていました。

　スライドを作成していく中で、自分ができることについて考え、日々の生活の中で行動に移していけるとよいですね。

いよいよ「体力テスト」も大詰め。３年生は、「シャトルラン」にチャレンジしていました。
このシャトルランは、「2024.5.2　体力テスト」でも、お伝えしたように、平成10年度から取り入れられるようになった種目なので、経験していない保護者や地域の方もいらっしゃるでしょう。

測定方法は、次の通り。

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●20m間隔で平行に引かれた2本の線の一方に立ち、スタートする。

●一定の間隔で1音ずつ電子音が鳴る。電子音が次に鳴り始めるまでに20m先の線に達し、足が線を越えるか、触れたら、その場で向きを変える。この動作を繰り返す（電子音が発音された後、基本的には「ド、レ、ミ、ファ、ソ、ラ、シ、ド（往路）」「ド、シ、ラ、ソ、ファ、ミ、レ、ド（復路）」の音がなり、次の電子音が鳴るまでの間隔を8音で表している）。

●CD等によって設定された電子音の間隔は、初めはゆっくりであるが、約1分ごとに電子音の間隔は短くなる。すなわち、速度は約1分ごとに増加していくので、できる限り電子音の間隔についていくようにする。

●CD等によって設定された速度を維持できなくなり走るのをやめたとき、または、2回続けてどちらかの足で線を超えるか、触れることができなくなったときに、測定を終了する。

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このシャトルラン、中学生の平均値は、中１男子が「71.57回」、中1女子が「56.33回」、中3男子が「94.81回」、中3女子が「62.12回」となっています。個人的には、思ったより平均値が高いな、と思いました。

ちなみに、CDの音声は「247回」までできるとのこと。徐々に、ラップタイムが速くなりますが、200回を超えたところでも、「時速12.5km」ということで、フルマラソン男子の日本記録にあてはめると「時速20km」であることを考えると、247回の記録は狙えそうな感じです。

しかし、世界記録は「165回」とのこと。これは、「折り返し」があるために、達成が不可能となっているようです。どんどんスピードが上がるのに、毎回、必ず20ｍごとに、折り返しのためにスピードを落とさねばならず、そこから「再度のダッシュ」を繰り返すとなると、なかなかスタミナロスになりそうです。
ネット上では、「シャトルランの限界247回は、人間には不可能」とあり、「200回も無理」とあります。

ちなみに、今日の３年生１・2組では、120回前後を走る男子がいて（10点満点中の9点！）、感心しました。あと一歩で満点だっただけに、悔しさを表していましたが、力を出し切ったという姿が印象的でした。３年１・２組の皆さん、お疲れ様でした！

本日は、教育実習生の道徳の授業が行われました。

「まだ食べられる食品が、大量に廃棄されている現状」について、自分の考えを伝え、友だちの考えを聞き合い、持続可能な社会にを目指すために私たちができる事について考えました。

本日考えた私たちができる事を実際に行動できるといいですね。

５組の皆さんが積極的に自分の考えを伝えていてよかったです！