快晴の中、元気に見学です。

　

　

カツカレー、いただきます。

　

　

法隆寺の見学スタートです。
ガイドさんの話をしっかり聞いて学んでます。

　

じゃんけん大会を楽しんでます。

出発しました。みんな元気です。
写真はのちほど。

５月２８日（火）
　生活科の学習で、雨の日の外遊びをしました。傘に当たる音を聞いたり、水たまりの中に入ったり、素足で泥を楽しんでみたりしました。バケツに水を溜めたり、傘で秘密基地を作ったりするのも楽しそうでした。ナメクジやカタツムリなど、雨の日の生き物を見つけることができた子もいました。
　

　いよいよ明日から修学旅行に出発です。
　おみやげコーナーも昨日で１位の発表が終わりましたが、何と今朝は番外編で、鹿せんべい（実物）の紹介をしました。きっと多くの子が明日は鹿と楽しく遊ぶことでしょう。
　体調を整えて、元気に参加してください。

５月２７日（月）
　ＩＣＴ支援員の榊原先生に、児童用chromebookの使い方を教えてもらいました。一生懸命話を聞きました。みんな自分のタブレットに興味津々です。今日は、ログインの方法や、classroomの参加の仕方などを練習しました。少しずつ活用の機会を設けて、楽しみながら慣れていきたいと思います。

５月２４日（金）
　来週は修学旅行です。学びある修学旅行にするために、見学地について下調べを進めてきました。今日は調べたことをみんなで共有するために、ワールドカフェ方式で発表をしました。見学地のことはもちろん、わかりやすい発表の仕方や、見やすいプレゼンテーションのまとめ方など、さまざまなことを学ぶことができました。友達のおすすめのお土産なども知ることができて、ますます修学旅行が楽しみになりましたね。

５月２３日(木）
５時間目に第１回学校保健委員会をしました。
テーマは、「眼のはなし　〜『見る力』を高めるトレーニング〜」
講師は、メノコト元気教室（わかさ生活）の３名の先生でした。

眼の働きについてや、「視力」と「視覚（見る力）」の違いなどを講師の先生から教えてもらい、クイズをしながら眼について楽しく勉強することができました。

視力低下をふせぐには、スマホやゲーム・テレビなどのメディア機器の使い方で注意が必要だと教えてもらいました。
〇寝る１時間前にはやめましょう。
〇使用時間は１時間くらいにして、休憩をしましょう。
〇姿勢に気をつけましょう。（暗いところでしていませんか？使い過ぎると、ストレートネックになってしまい、眼の疲れにつながります。）


「見る力」については、話を聞いた後、ビジョントレーニングの実習をしました。
短い時間でもいいので、毎日歯みがきをするように、毎日続けることが眼の健康につながり、運動能力や集中力が高まったりするそうです。
プロのアスリートたちも、パフォーマンスをより高めるために、ビジョントレーニングを取り入れているそうですよ。


人は、情報の８０％を視覚（見る情報）から得ています。だからこそ、「見る力」はとても大切です。

学校保健委員会の詳しい内容は、保健だよりでもお知らせします。
参加してくださった、ＰＴＡ健全育成部の保護者のみなさま、お忙しい中ありがとうございました。

５月２４日（金）
　算数では、角の大きさの学習が始まりました。今日は、扇を作って、いろいろな角を開きました。今までに習った直角を作ったり、１回転させたりしました。

５月２４日（金）
　３年生は町探検に出かけました。オリジナルの地図を完成をするために、大谷の町を安全に気をつけて歩きました。来週は小鈴谷地区です。楽しみですね！

５月２３日（木）
　自分が小鈴谷小学校のよいところだと思うことについて、そのことに関わっている先生にインタビューをしました。鈴渓のこと、すずっ子体操のこと、給食のこと、遠足のことなど、さまざまな活動に、先生たちはいろいろな思いや考えをもって取り組んでいます。その思いを引き出すためにはどんな質問をするとよいのかをみんなで考えて、インタビューに行きました。言葉遣いにも気をつけて、たくさん聞き出すことができましたね。みんなで共有するのが楽しみです。

５月２１日（火）
　今日は、体力テストをしました。みんな、去年の自分の記録を超えるように、がんばっていました。これからもたくさん運動をして、体力が向上するといいですね。

５月２０日（火）
　体育の時間に、立ち幅跳びの練習をしました。ポイントは、目標より先を見て、腕を大きく振って跳ぶことです。初めての子も多かったですが、みんな思い切りよく跳べました。
　生活の時間は、芽の観察です。先週種をまいたあさがおの芽が出てきました。「かわいい！」「生まれてきてくれて嬉しい！」など、子どもたちの素直な反応がすてきですね。自分のあさがおをよく見てスケッチしたり、気がついたことや見つけたことをカードに書いたりしました。