修学旅行の話を織り交ぜながら、英語の授業を展開しています。

　合唱曲選びのために、曲を聴いています。

　健康の成り立ちについて考えています。

　単元テストに集中しています。

　本時の内容に入る前に、プリントの返却をしています。

　白地図に色を塗りながら学んでいます。

　応募されたポスターが掲示されています。どれも力作です。

　最新の掲示物に替えています。

　どのように活動を進めていこうか、話し合っています。

　理想の花壇について、話し合っています。

　活動内容の振り返りをしています。

　けが予防やチャレンジ弁当など、情報端末を活用しながら進めています。

　ＡＬＴの先生と、self-introductionの学習をしています。

　情報をマッピングで整理しています。

　除法の学習をしています。ノートも丁寧に書かれています。

　学級ビンゴをしています。

　体育祭の作戦を考えています。

　作りたい食器のアイデアスケッチをしています。土のさわり心地も体感しています。

　おいしい野菜を作るためには、よい畑（土）が必要です。よい髪を生やすには、よい頭皮が必要とのことです。ヘッドスパで側頭筋をほぐすことで、血行がよくなり、頭皮もよくなり、眼精疲労の回復にもつながるそうです。
　３年生のみなさん、前回の講話と合わせて、これからの自分の生き方を考える参考にしてください。

　講師の先生をお招きし、講話を聞きました。講師の先生は美容師の方で「ヘッドスパで世界を変える男」です。