１４日(火)音楽の授業で「ボイスアンアンブル」の活動に入りました。今日はタブレットのデジタル教科書内にあるコンテンツを使い、さまざまなリズムの組み合わせを試しました。コンテンツでは、リズムの組み合わせだけではなく、テンポを変えることもでき、生徒たちは楽しみながらリズムアンサンブルをつくっていました。
途中で「ねぇねぇ聴いて」と、自分たちのつくった作品を聴き合う姿も見られました。
次回、リズムに合う「声」も考えていきましょう！

いろいろな人のことを考えてお土産を選んでいました。
一番人気はやっぱりあのお土産でした。
楽しみにしていてください。

ロープウェイの下りは少し怖かったようです。
なかなかできない体験ができました。

　１年生は、たし算を何度も練習しています。１Aでは、計算ドリルノートを頑張っていました。来週の月曜日には、初めての計算コンクールがあります。１００点取れるように、しっかり復習しましょう！

少し雨が強くなりましたが、かわら投げやおみくじで盛り上がりました。

　6月14日（火）2時間目の授業の様子です。

　Ａ組は、国語で言葉の単位を学習しました。文章を文節や単語、複合語で区切るなど、文の文法を学びました。特に複合語では、教科書中の問題で「勉強する」で１単語、「勉強をする」で３単語となる違いを理解し、その後のワーク学習で、より理解を深めました。

　Ｂ組は、道徳で「礼儀」について学習しました。「礼儀正しい行動って具体的に何？」という教師の問いかけから、教科書の『学習机』という教材を用いて、礼儀の大切さについてそれぞれ深めました。

思ったよりも高い場所で、さらに寒く感じました。

昼食を食べ終えた人からお土産を見ています。
購入するのはロープウェイから帰った後ですが、気に入るものは見つかったでしょうか。

おかわりもして午後の自然体験に備えています。

ほうとうをはじめ、ボリューム満点のランチです。
河口湖を眺めながらおいしく味わっています。

河口湖が目の前に広がっています。
大変寒い（11度）ですが、これからほうとうを食べて温まります。

　国語の時間に自分で作ったくちばしの問題をみんなの前で発表しました。くちばしだけではなく、「なんのきば？」「なんのたまご？」「なんのしっぽ？」など、メディアセンターの本で調べて、作りました。

14日(火)英語の授業で「お気に入りのレストラン」を紹介する活動に取り組みました。「豚骨って英語で何て言うのかな？」「あの有名なうどんチェーンの名前を書いてもよいのかな」「あそこ、美味しいよね」など、それぞれ、お気に入りのレストランとその理由について英語で記述し、話し合う姿が見られました。さて、８Aのみなさんのお気に入りレストラン、わかりましたか？

これから新富士駅からバスに乗って昼食会場のみはらし亭に向かいます。
※雨はパラパラと降っています。

快適な新幹線の旅でした。

これから新富士に向かいます。

予定よりも早く名古屋駅に到着しました。
銀時計前で新幹線を待っています。

全員がそろって、この日を迎えることができました。
天候は雨ですが、心の天気は晴れ一色です。
三日間笑顔で「いってきます!」

週のスタートの授業は８Aは数学で連立方程式を用いた応用問題，８Bは社会で織田信長の政策について考えました。
テストも近づいてきました。
がんばれ８年生!!!!!!!!!!!!!!

　７年生の掃除の様子です。
　隅々までしっかりと掃除をしています。
　みんなで手分けしながら、校舎をピカピカにしていきましょう。