「店ではたらく人々の仕事」の学習で、お店の工夫を予想しました。Aコープでは、どんな工夫をしているのか、ポップなどを観察することでたくさん見つけました。

９月は社会科で「店ではたらく人々の仕事」の学習をしています。お店の工夫を予想してAコープ飛島店さんに見学に行きました。休み明けの忙しい中、快く見学をさせていただきました。子どもたちは、商品の並べ方やPRの仕方を熱心に記録しました。前半はA組、後半はB組が入れ替わって見学しました。

２６日（月）５限音楽はＣМソング作りでした。
自分が選んだ地域の名物や名所をテーマに、言葉のリズムや抑揚を捉えて作っていました。
もみじまんじゅう、水戸納豆、ずんだ餅、手羽先、飛島村の最中など様々な物が挙がっていて面白そうでした。
出来上がりを楽しみにしています☆

２６日(月)音楽の授業で「CMソング」をつくりました。今日は、前回までに作成していたものを、木琴や鉄琴、電子ピアノなどで実際に演奏し、歌を入れて完成させました。
実際に演奏してみると、「あれ？この音うまく合わない」「もっとＣＭっぽく近づけたい」などの声が聞こえてきました。
９年生のみなさん、自信作ができたでしょうか！？

　９月のお誕生日会をしました。まず最初は、恒例の質問コーナー。好きな教科や好きな動物など様々な質問をすることができました。次に、伝言ゲームをしました。全く同じ文章で後ろの席の子までつなぐことは難しいですね...！最後はしりとりです。号車ごと対決しました。５分間で１５個も言葉を繋ぐことができました。

２６日（月）音楽の授業で「抑揚をいかした旋律づくり」を行いました。
今日は、前回までに作成した旋律を、木琴や鉄琴、電子ピアノなどで演奏し歌って録画をしました。
繰り返し練習する中で「これって抑揚は合っているのかな？」と近くの生徒同士で話し合い、完成させる姿が見られました。

　今週は、冬野菜を育てるため畑の土づくりを行いました。
鶏糞、米ぬか、肥料の順番に撒いて、土を耕しました。そのあと、ブロッコリー、白菜の苗を水につけて畑に植えました。夏野菜のように立派に育ってくれるかな。

　帰りの準備や帰りの会を早く終わらせて、各クラスでダンスを楽しんでいます。
　「３人で踊るところはどうやって練習しよう」など、自分たちで声を掛け合い工夫しながら練習しています。来週は総練習頑張って。

この日，8年生5時間目の体育は，体育祭に向けての練習です。
ダンスの練習と退場の流れの確認などを行いました。
来週火曜日が総練習，10月1日土曜日が本番です。後輩たちが憧れるような素敵な姿を見せましょう。

レク係の企画で、何でもバスケットをしました。
「朝ごはんにパンを食べた人〜！」
「ん−…黒い服を着てる人！」
「くさやを知ってる人！」
真ん中に立つと、みんな一生懸命にお題を考えて楽しみました。

みんなが楽しめる時間をみんなでつくる、お楽しみ会。次の企画も楽しみにしていますね。

体育祭が近づいてきました。４年生の教室では、帰りの会の後のダンスタイムが恒例になっています♪

みんな振り付けもしっかり覚えて、大きく生き生きと踊れるようになりました。本番まで、さらにレベルアップしていきましょう！

プログラミングには慣れてきた子どもたちですが、実際に自分が指示した通りに動くロボホンに感動！かわいらしい動きに笑顔があふれました。

　９月２２日(木)の学活の様子です。毎週木曜日にプログラミング学習をしている４年生は、今日ロボホンを動かしてみました。自分たちでプログラムして歩かせたり、躍らせたり、楽しく操作することができました。

４年生の理科では、次の学習単元「とじこめた空気と水」に入ります。今日は、授業で使う実験キットの準備をしました。なんだか楽しそうな道具を前にして、みんなワクワク！名前を書いた後は、まずは試しにやってみよう！ということで、空気でっぽうを飛ばしてみました。

「あれ、とばない…」「どうやったの？」と、試行錯誤したり気づいたことを教え合ったりして試していくうちに、遠くまで飛ぶようになりました。

続きの学習をするのが楽しみですね！

２２日（木）４限体育の様子です。
体育祭の学年種目競技の練習を行いました。
７年生にお手伝いをしてもらい、総練習前の動きの確認をしました。
今日見つかった課題を改善しながら、当日に向けてもう少し学年で練習をしていきましょう。
７年生のお手伝いの皆さん、火曜日の総練習と本番もよろしくお願いします。

9月２２日（木）3年生がアリーナでr体育祭のダンスや競技の練習を行いました。

　９月２１日の給食後の時間帯に、７Ａ・７Ｂで互いのクラスの合唱を聴き合いました。
　どちらのクラスも、本番までまだまだ上達を目指します。
　刺激し合うことができる有意義な時間となりました。

８B英語と８A美術の授業の様子です。
行事の準備や部活動，生徒会役員選挙など慌ただし日々ですが，授業は大切にしていきたいですね。

ゲームが終わると、「ギリギリ生き残った！」「たくさん救出できた！」「助けるのが間に合わなかった」「感染予防グッズがあって正解だった」「あのときの判断が間違った」などさまざまな声が上がり、盛り上がりました。その後、今回の経験から新しく気付いたことや大切なことを共有し合いました。「情報をたくさん収集して判断することが大切だと思った」「家での準備が必要だと感じた」「ハザードマップを活用して避難できた」「避難に夢中で、もっと人を助けられたかもしれない」などホワイトボードに多くの振り返りを書き、発表することができました。今回の活動を通して、日常の生活の中でも足りないところを意識して、いざというときに備えられるように、これからも学習を深めていきたいですね！

防災を学習していく中で、危機意識や現実味を意識できる取組はないかと探していたところ、今回あいちＳＤＧｓネットワークの森山先生に授業をお願いすることができました。「風水害２４」というカードなどを使ったシュミレーションゲームを通して、危機が迫ったときに、自分たちでいくつかの選択肢の中から選んだ判断をし、どんな状況になるのかを体感しました。ワークスペースに自分たちの街を作って、環境を把握します。そして、台風情報から行動を決め、イベント発生後にどうなってしまうのか、各グループで考え進めていきました。とどまるのか、進んで場所を変えるのか、ハザードマップなどのアイテムを得るのか…など１分で決めなければいけません。子どもたちは、警戒レベルが上がるにつれて、緊張感をもちながら、話し合って行動を決めていました。