グローバルキャストの森川さんを講師にお招きし、キャリア教育の視点で出前授業をしていただきました。
「人生はたった一度。悔いなく生きよ！」
「心のコップを上に向ける！」
「自分で決めて、前に進む時代！」
生徒たちだけでなく、我々教職員も、この３つの言葉から、多くのエールをいただきました。
そして、社会に出て必ず問われる力、それが「人間力」であると、ご自身の経験を通して、力強い言葉で生徒たちに語ってくださいました。

ろうそくを手に、今日を迎えるまでの準備や練習を通して、仲間とのたくさんの関わりを振り返りました。
明日の活動を楽しみにして。

国語科の「クラスみんなで決めるには」では、司会・記録・時間の係も自分たちで行う話し合い活動に挑戦しました。議題も学級で考え、４Aでは、１回目は「学級新聞でかくアンケートの内容は何がよいか」と２回目は「１１月・１２月の誕生日会で行うゲームは何がよいか」でした。子どもたちはそれぞれの役割を果たし、活発な意見交換ができました。２回目はなかなか意見がまとまらずに苦労していましたが、自分たちで助け合いながら、互いの意見に寄り添っていく姿に、大きな成長を感じてうれしくなりました。授業の終わりの振り返りには、「会を進めることを司会の子たちが頑張っていた」「難しかったけど楽しかった。またやってみたい」などがありました。これからも楽しみです！

水曜日に３年生に新聞バックの作り方を教えに行きました。実は、４年生は事前に特訓をして、３年生に一人一人が教えられるよう頑張りました。３年生の野菜の販売で役立つといいなと、４年生で学習したSDGｓの視点を生かしたリサイクルバックです。どうしたらわかりやすく伝わるかを工夫しながら、楽しく作っていました。またコラボできたらうれしいです♪

キャンドルの炎に照らされながら、劇やダンスのスタンツで盛り上がりました。
みんなで協力し、思い出に残る集いをつくりあげました。

ちょっと寒いけど、海に入ってみました。
秋の日差しがきれいです。
砂で何ができたかな。

美浜の海辺で、磯の生き物観察をしました。
ヒトデを発見！
見たことのない生き物もいました。

たくさん歩いたので、お腹が空きました。
おいしいお弁当、ありがとうございます。
豊かな自然に囲まれて、みんなでおいしくいただきました。

今日の９年生の３限、４限をつかって、外部の講師を招いてキャリア教育学習を行いました。「みんなの仕事応援ノート」という教材を使いながら、自分の良いところを探したり、様々な職業について学習を深めたりしました。進路について考えている９年生にとって、将来の職業のことは少し身近なことに感じたのではないでしょうか。いろいろな場面で、今日聞いた話を思い出してみてくださいね。がんばれ、９年生。

２１日（木）総合の時間の様子です。講師の方に「国際社会での働き方」についての出前授業を行っていただきました。
初めに、海外で働く仕事で思いつくものを仲間と交流しました。
その後、国際理解の必要性と海外勤務された方の体験談を聴きました。
振り返りからは、海外に興味をもった、自分の将来について考えるきっかけになった、など前向きな感想が多く見られました。

最初の班がゴールしました。
このあと、次々とゴール！
途中、どんな冒険があったかな。

ウォークラリーに出発！
無事ゴールまで辿り着けますように。

予定時刻通り、美浜自然の家に到着しました。
開所式では所長さんから館内での子どもたちの態度を褒めていただきました。

5年生、バスの中でも元気です。

　５年生が１泊２日の野外活動に出発しました！先生方の話を聞く姿勢も素晴らしく、きっと、ルールを守り、仲間と協力して、思い出に残る２日間にできることと思います！保護者の皆様、朝早くから、たくさんのお見送りをありがとうございました！

10月21日、晴天のもと5年生は元気に飛島学園を出発しました！保護者の皆様、お見送りありがとうございました。

　明日，２１日に外部講師を招いて，キャリアプラン早期育成講座が予定されています。　事前課題として，働く女性が感じているやりがいについて考えを深めました。
　夏休みの課題で，身近な人の職業調べとして行ったレポートのうち，女性に取材したものを抜粋し，それを見て感じることなどをグループで交流しました。

お昼はJICA中部の中で、ウガンダ給食を食べました。
他国で食べられている給食を食べる機会は滅多にないのでよい経験になりました。
予想していたよりも美味しかった、という声が多かったです。
JICAの後は、名古屋市国際交流展示室に行き、世界の都市から贈られた記念品を見て回りました。
今日見たり聞いたりして学んだことや感じたことを今後の学習につなげていってくださいね。１日お疲れ様でした。

２０日（水）名古屋市へ校外学習に行きました。
JICA中部では、初めにJICA事業についての説明を全体で聴きました。
その後、グループに分かれて国際協力体験談を聴いたり、施設内の見学を行ったりしました。
興味深い話に真剣に耳を傾け、メモをとる姿が多く見られました。

国語の学習で「お手紙」の音読発表会を行いました。グループで役割を決め、どのように気持ちを込めて行うといいか相談しながら練習を行ってきました。どのグループも気持ちがこもったセリフが多くありました。発表後には、聞いている友達は、よかったところを伝え合いました。