７月１日（水）
お礼の手紙もまもなく完成です。
もっともっといい手紙になるように、みんなで読み合ってます。
読んだら、感想も書いてあげましょう。

７月１日（水）
学年花壇の草取りに励む１年生です。学年花壇のあさがおもずいぶん伸びましたね。みんなの背よりも長くなりましたよ。１年生のおかげで、花壇もきれいになりました！

７月１日（水）
繰り下がりが２桁に及ぶひき算の筆算の学習をしました。今日はその練習として、広告から欲しいものを決めて
１０００円から買い物する場面を想定して、筆算の練習をしました。
「このアイスクリームがいいな。」
「ブロッコリーを買おう。」
「お弁当がおいしそう。」
などなど、とっても楽しそうに買いたいものを選んでいます。
決まったら、ノートに筆算を書いて計算をします。とっても楽しそうに計算練習に取り組んでいます。
計算練習もこうしたちょっとした工夫ひとつで、とても楽しく、そして実際に役立つ学習につなげることができます。

７月１日（水）
２年生が野菜の観察をしています。いつもは生活科の観察記録を書いていますが、今日は違います。今日は国語「かんさつ名人になろう」の学習です。くわしい観察の仕方の学習をしています。
＜観察の仕方＞
・大きさや形、色を見る
・数を数える
・さわる
・いろいろな方から見る
・長さを測る
・においをかぐ
くわしく観察をしながら、わかったことを書いています。
いろいろな教科の関係のある学習内容が効果的に学べるように、学習単元は構成されています。

７月１日（水）
７月第１回目のスマイル応援事業です。今日は冷凍リンゴが出ました。給食が近づくにつれてとても暑くなってきました。冷たいリンゴがおいしいね。
今日もおいしい給食をありがとうございました。

７月１日（水）
すでに紹介はしましたが、５年生ではメダカを飼っています。今日の学習では、メダカの飼い方について確認をしていました。
・どうして日光が直接当たらないところで飼うのか
・小石や砂を底にしくのはなぜか
・水草を入れるのはなぜか
「なぜ？」をもとに、子どもたちはいろいろな理由を考えて発表しています。
「なぜ？」を考える力が、次の学びに向かう大きな力になります。

７月１日（水）
６年生が今日も頑張ってマット運動の練習に取り組んでいます。
今日は、側転の練習でゴムを補助具に練習をしていました。足をしっかり上げて回れるように頑張っています。
「倒立ができるようになったよ！」
嬉しそうに教えてくれた子がいます。「できる！」喜びをたくさん感じられるように、補助具を使うなどの練習の場の工夫をしています。