４月２８日（火）
５年生の理科では、メダカを飼いたまごの成長の様子等の観察を行います。
さっそくメダカが卵を産みましたよ！
メダカの様子をしっかり観察していこうね！

８もんめのこたえは、、、おんがくしつ　でした！
せいかい　していましたか？
みんなで　うたを　うたったり
ぴあにかを　ふいたり　します！
たのしみに　していて　くださいね！

７もんめのこたえは、、、、ずこうしつ　でした！
せいかい　していましたか？
がっこうが　はじまったら
えを　かいたり　さくひんを　つくったり　しましょうね！

４月２８日（火）
国語の教科書P３０「春がいっぱい」は、５／６までの課題一覧では課題には入っていません。しかし、春を感じる今だからこそ、いろいろな春を感じて、P31のまど・みちおさんの「はながさいた」の音読練習にも取り組んでみてはいかがでしょうか。
教科書の挿絵を見ながら、お家の周りにある春を感じるものを探すなどして、春のイメージを膨らませて音読練習に取り組ませてみてください。また、光村図書のホームページも音読の参考にしてみてください。

光村図書のホームページ

４月２８日（火）
先週１週間の天気を記録してきました。雲の動きと天気の変化について、大まかに関係はつかめましたか？
日本付近では、雲がおよそ西の方から東の方へ移動していて、日本付近の天気の変化には、大まかに西から東の方へ変わってきます。わかりましたか？
NHK for School「ふしぎエンドレス」第８回「天気の変化に決まりはある？」を見ると、さらによくわかると思います。
学校が始まったら、雲の動きと天気の関係についてみんなで調べてみましょうね。

上の写真は４月２７日（月）の天気です。雲ひとつないいい天気！
下の写真は、４月２８日（火）午前３時３０分、午前５時３０分、午前７時３０分の雲の様子の写真を上から順に並べてみました。野志から東に動いている様子がわかりますよ。

NHK for School「ふしぎエンドレス」第８回「天気の変化に決まりはある？」

「学校再開後の授業時間数の確保について」の文書を「配付文書」に掲載しましたのでご確認ください。ご理解のほどよろしくお願いします。

学校再開後の授業時間数の確保について

いよいよ歴史学習に入ります。
まず、教科書P.５０〜５３のガイドを読みましょう。
一番始めは「大昔のくらし」です。
大昔のくらしは大きく分けて２つです。
「狩りや漁の生活」（縄文時代）と「米作りが広がったころ」（弥生時代）です。
教科書P.５４・５５・５６にのっている２枚の絵を見ましょう。
１　左の絵から気づいたことを１０書く
２　右の絵から気づいたことを１０書く
３　左右の絵を見比べて気づいたこと・わかったことを５書く
社会科のノートに書きましょう。自学帳にはそれぞれの絵の中の一つを描きましょう。
「狩りや漁の生活」は約１万年続きました。わたしたちが歴史として感じているのは奈良時代あたりからですから、約１４００年ぐらいです。１万年ってどれだけ長いのでしょうか。１４００年の７倍！もの長さです。ゆっくりゆっくり時間をかけて時代が進んできたのでしょう。気が遠くなりそうです。
学習のまとめ・予習として、Nhk for school　２０１４年版歴史にドキリ「縄文時代と弥生時代」の視聴をしてみるといいと思います。
歴史は昔の人の学習です。しっかり取り組めばとても楽しくなります。

４月２８日（火）
すずらん農園に植える予定のトウモロコシの芽が出てきました！
担任の先生も喜んでいますよ！
どんな野菜を植えたいか考えておいてくださいね！

４月２８日（火）
今日のヘチマの様子です。少しずつ、少しずつ生長してきていますね。
次は４月３０日です！

４月２８日（火）
保健室前の花だんのキャベツにあおむし発見！
わかりますか？

１ねんせいのみなさん、おはようございます！
がっこうたんけんの　７もんめを　だします。
ひんと１
・おおきな　しろい　つくえが　あります。
ひんと２
・たくさんの　ふでが　あります。

どこか　わかりますか？

がっこうたんけん　８もんめです！
ひんと１
・たくさんの　つくえが　あります。
・ぴあのも　あります。
ひんと２
・「こすがやしょうがっこう　の　こうか」が　あります。
・「われられいけいのこ　の　かし」が　あります。
ひんと３
・ゆうめいな　ひとの　しゃしんが　あります。

５もんめのこたえは、、、、、、りかしつでした！
せいかい　していましたか？
りかは　３ねんせいに　なったら　べんきょう　します。
たのしみに　していて　くださいね。

６もんめのこたえは、、、、、、えほんのへや　でした！
せいかい　していましたか？
えほんのへやでは　すきなほんを　かりることが　できます。
がっこうが　はじまったら　みんなで　かりに　いきましょう！

４年生の最初の単元は「角とその大きさ」です。啓林館の提供するオンライン動画教材「スマートレクチャー」を活用して、学習に取り組むことができます。

まず今日は、教科書P１０〜１３「１　角とその大きさ」の説明動画をもとに学習しましょう。動画でも説明をしていますが、ここでは丸く開く扇を作り、その扇を使っていろいろな大きさの角を作ります。
教科書P１１と説明動画を参考に、丸く開く扇を作ってみてください。そして、P１２，１３の説明を参考に、学習に取り組んでみましょう。

啓林館４年算数「１　角とその大きさ」

４月２７日（月）
ヤマハでは、デジタル音楽教材の一部を５月６日までの期間限定で、無料提供しています。
音楽の授業で練習するソプラノリコーダー向けの教材が用意されています。用意されている楽曲の練習を何度も行うことができます。また、採点もしてくれますので、楽しみながら練習できます。
PCでの活用が想定されているサイトですので、環境によっては使用できない場合があります。ご家庭のインターネット利用のルールに従ってご活用ください。

ヤマハデジタル音楽教材「ソプラノリコーダー授業」および「アルトリコーダー授業」

がっこうたんけん　６もんめです。
ひんと１
・たくさんの　えほんが　あります。
・じゅうたんです。
ひんと２
・おすすめの　えほんも　あります。
ひんと３
・おおきな　かぶの　えが　あります。

どこか　わかりますか？

１ねんせいのみなさん、おはようございます。
がっこうたんけんの　５もんめです。

ひんと１
・まるいすと　おおきなつくえが　あります。
ひんと２
・じっけんで　つかうものが　あります。
ひんと３
・がいこつの　もけいが　あります。

ここは　どこでしょう？

4月27日(月)
3年生の国語の物語は「きつつきの商売」という作品から始まります。
もう、3年生のみなさんは5回ほど音読をしたところかと思います。
今日から新しい場面ですね。

「2」ではこんなことに気をつけて読んでみましょう。
・きつつきや野ねずみのセリフがたくさんあるけれど、それぞれだれが話しているんだろう。
・野ねずみたちは「雨」のことをどう思っているのだろう。
・最後のいろいろな音が聞こえてくるシーンは、それぞれどんな音だろう。
どうやって音読したらいいかな。

＜保護者の皆様へ＞
光村図書のホームページでは「きつつきの商売」の朗読音声が公開されています。
一度自分で考えたり、想像してみたりしてから、朗読音声を聴いてみると音読練習の参考になります。朗読は戸田恵子さんです。子どもたちにとっては、アンパンマンの声の方でなじみがあります。
また、教科書の挿絵も場面をイメージする手がかりになります。
お子さんへぜひご紹介ください。

光村図書「きつつきの商売」

４月27日(月)
「ものの燃え方と空気」の学習は大体終わりましたか。
以前にもお伝えした通り、教科書をきちんとわかるようにしっかり読んで、理科ノートに書き込みましょう、ということです。
実験をしないのに書き進めていくのは、残念ですが、今は仕方ありません。まだの子は進めてくださいね。また、学校に来たときに実験しましょう。
教科書と同時に　NHKforschool　理科６年「ふしぎエンドレス」第２回「火が消えるのは？」の中の「ものが燃えるときに必要なこと」「ものを燃やしたときの変化」を視聴しましょう。理解がさらに深まります。

空気はほとんど窒素(ちっそ)と酸素でできている気体です。
窒素や酸素ってどういう気体なのかな？と思う子は「文化放送　大村正樹のサイエンスキッズ」酸素と二酸化炭素を閲覧してみてください。もっとくわしいことがわかりますよ。昔、地球には酸素がなかった！とか二酸化炭素のすごさなどがわかります。
学習したことをさらに深く知ることは楽しいと思います。最近の流行語で「深掘り」といいますね。みなさんも深掘りをして、たくさん知ることの楽しさを味わってください。

NHKforschool　理科６年「ふしぎエンドレス」第２回「火が消えるのは？」
「文化放送　大村正樹のサイエンスキッズ」酸素と二酸化炭素