今日は愛校作業で，６年間使ってきたトイレや昇降口の掃除を行いました。なぜ愛校作業をするのかみんなでよく考え，気持ちを込めて掃除しようと決めて取り組みました。みんなとても一生懸命掃除しており，時間がもう少し欲しかったという声も聞こえてきました。子どもたちの学校に対する思いがよく表れていて，とても気持ちがよかったです。

卒業まで残り２０日を切りました。今週から，班ごとに校長室に行き，給食を校長先生と食べています。なかなか入ることのできない校長室に入るのをみんな楽しみにしています。６年間の思い出話に花を咲かせられるといいですね。

社会と総合的な学習の一環として，リトルワールドに行ってきました。
リトルワールドでは，民族衣装を着たり，世界の食べ物を食べたりするなど，世界の文化を体験することができました。天気にも恵まれ，とてもよい学びになったと思います。これから学んだことをしっかりまとめていきたいと思います。

今日は半田法人会の方を招き，税金がなぜ必要なのかということについて，話を聞きました。初めは，お金を取られる税金は必要無いと考える子もいましたが，税金が無い世界についてのビデオを見たり，税金の使い道について教えてもらったりしたことで，税金はとても必要なものであることを実感することができました。

今日は外国語活動で練習した，桃太郎の英語劇を発表しました。初めは英語の聞き慣れない発音に苦労していましたが，練習を重ねるうちに自分のセリフをしっかりと発音できるようになり，今日も堂々と演じることができました。
中学生になると，英語の授業も始まります。今回の経験を生かし，自信をもって，授業に臨んでほしいと思います。

３学期の図工で取り組んでいた一版多色版画ですが，今日刷りを行い，完成しました。子どもたちは，桜の花びらの色にこだわって丁寧に刷ることができていました。黒の画用紙に白や桃色の色はとても映え，きれいに仕上げることが出来たと思います。

国語の授業では随筆を書きました。
今までの人生を振り返り，自分の忘れられない言葉について考え，そのときの気持ちなどをまとめました。家族からの言葉，先生やコーチからの言葉，アニメのセリフ，歌の歌詞など，それぞれの心のこもった作文が書けたと思います。今の気持ちをこれからも忘れないでほしいと思います。

今日はLIXILの方を招き，家の中の危険について考えました。
実は，交通事故の３倍もの事故が家の中で起こるそうです。
そこで，家の中で事故の起こりやすい場所（階段，風呂，キッチン，トイレ）での事故と，その事故をどう防ぐとよいかみんなで考えました。他人事ではないので，今後もしっかり意識していきたいと思います。

図工の授業では，一版多色版画に取り組んでいます。今回は卒業に向けて「桜」をテーマに作成しています。下絵が完成したので，今日は版木に絵を写しました。来週からはいよいよ彫り始めます。まだ時間はかかりますが，今から完成が楽しみです。

今日は中学校の入学説明会が行われました。
授業や部活動を見学したり,中学校の生活について説明を受けたりしました。中学校の雰囲気を知ることができたのは,今後の小学校生活の刺激になったのではないかと思います。残り２か月になりましたが,卒業に向けて力を合わせてがんばっていきたいと思います。

６年生の理科では地震について勉強しています。
今回は液状化現象について，実際に実験をしながら学びました。
乾電池をビル，発泡スチロールをマンホールと考え，地震が起きるとどうなるか実験してみました。ビルが沈み，マンホールが浮き上がる様子を実際に見ることができ，地震の怖さを実感することができました。

６年生は栄養指導の授業がありました。
生活習慣病について学び，病気にならないためにどうすべきかを班で考えて発表しました。自分の生活の問題点も考えました。今日考えたことを常に意識していってほしいと思います。

６年生の国語では，未来がよりよくあるためにはどうあるべきか，またそのために自分にできることは何かを考え，作文にまとめました。今日は書いた作文の発表会でした。国際交流，世界遺産，平和，交通安全，医療，環境問題など，それぞれ様々な分野から自分の思いを発表することができました。６年生にできることは多くはありませんが，作文に書いたことを忘れずに意識し続けてほしいと思います。

６年生は修学旅行で握り墨体験をしました。
完成まで３か月待つように言われていたので，ようやく完成となりました。今日は完成した握り墨を入れる木箱に自分の名前や作った日付を書きました。より一層個性が出て，修学旅行の素晴らしい思い出になりました。いつまでも大切に保管しておいてほしいです。

家庭科の授業で洗濯に取り組みました。
日頃使っている体操服を手洗いできれいにしました。
汚れは中々落ちずに大変なことを学び，無駄に汚さないように気をつけようと感じていました。

６年生の算数では，拡大・縮小について学習しています。拡大の活用方法として，今日は木の高さの測り方について説明しました。学校にある木の高さを予想し，実際に測るための道具を使って測りました。簡単に測ることができることにとても驚いていました。拡大や縮小について，より身近に感じられたのではないかと思います。

６年生の理科では、「てこのはたらき」を学習しています。
てこの規則性を学習した後に、てこを使った道具調べを行いました。この頃は、缶切りや栓抜きを使う機会がめっきり減っているので、使い方を知らない児童も多く見られました。けれど、使っているうちに、上手に使うためのこつや「てこの原理」をどう利用しているかが分かってきたようでした。

６年生は２学期の総合的な学習の時間で，日本と世界とのつながりについて勉強します。そのまとめ方として，新聞切り抜きに取り組もうと考え，今日は中日新聞から講師の方を招き，切り抜き作品の作り方や新聞記事の集め方について説明してもらいました。
新聞の奥深さも知ることができ，とても勉強になりました。これから新聞記事をたくさん集め，切り抜き作品を作っていくのが楽しみです。

家庭科の調理実習で，炒り卵を作りました。初めてやったという児童も多く，火加減に苦戦しながらも，丁寧に作っていました。完成した後は，みんなでおいしく食べました。早速次の日に「朝ご飯で炒り卵を作ってみた」と話しに来る児童もおり，とても有意義な調理実習になったのではないかと思います。次回は野菜炒めを作ります。今回の反省を生かし，おいしい野菜炒めを作れるようにしていきたいです。

６年生は国語の授業で，今まで読んだ本の中で最も心に残った本について考えました。本を好きになったきっかけの本や諦めないことの大切さに気付かされた本など，それぞれが今までを振り返りながら，思いあふれる紹介文を書くことができました。みんなの紹介した本を共有しながら，本との関わりをさらに深めていけばいいと思います。