１２月１８日（水）
分数を小数で表す方法について学習しました。

分数を小数で表すには、
分子を分母でわります。

どうですか？小数にできたでしょ。

分数には、割り切れなくて、きちんとした小数で表せないものがあります。確かめてみてくださいね。

１２月１７日（火）
子曰はく、「己の欲せざる所は、人に施すこと勿かれ。」と。
子曰はく、「過ちて改めざる、是を過ちと謂ふ。」と。

人として、こうありたいと改めて感じました。

「論語」は、中国古代の思想家である孔子とその弟子たちの問答を記録した書物。江戸時代のころまでは、「素読」で子どもたちは学ぶことが多かったようですね。

１２月１３日（金）
速さの学習です。これまでは６年生の学習内容でした。単位量あたりの学習で５年生の学習となります。どうやって求めるのか、難しく感じる子が多い内容です。

１２月１０日（火）
１２月１７日に予定している芸術鑑賞会に向けてのワークショップを行いました。鑑賞会では、カンジヤマ・マイムによるパントマイムを鑑賞します。今日は、カンジヤマ・マイムより演者のカンジヤマBさんとカンジヤマCさんが来校され、子どもたちにパントマイムについてのワークショップを行いました。「パントマイム」はギリシャ語で、「パント」は「全ての」、「マイム」は「まねをする」を意味します。子どもたちも楽しそうに、目の前に壁があることを想像して、パントマイムに挑戦していました。１７日が楽しみですね。

１２月９日（月）
１平方ｋｍあたりの人口をどうやって求めるのか考えています。社会科の学習ではよく使う「人口密度」です。鳥取県と島根県を例に学習しています。単位量あたりという言葉自体難しさを感じますが、実生活においては広さや時間をもとによく使う考え方ですし、とても便利なものですね。しっかり理解して使えるようにしましょう。

１２月５日（木）
社会見学で行ったトヨタ自動車の中興の祖、そして鈴渓義塾の卒業生である石田退三氏の年代記を作成しています。鈴渓読本を参考資料にまとめています。今日と明日でまとめる予定です。みんなとても熱心に取り組んでいます。

１２月４日（水）
筆の穂先の動き、線と線のつながりに気をつけて練習をしています。「こ」「か」などのでは、特に大切ですね。「あ」「れ」では筆の動きを止めて、折り返す筆使いが必要です。