７月３１日（金）
３年生のみなさんが、斎藤七海先生と一緒に給食をいただきました！みんなもりもり食べようね。

授業の前半は養護教諭の瀧塚先生、後半は栄養教諭の斎藤七海先生が担当しました。
季節の野菜をしっかり食べることは大切ですね。

７月３０日（木）
３年生が育てているホウセンカが、きれいに咲き始めました。
色もたくさんありますね。
みんな嬉しそうに、花の観察をしています。

７月２９日（水）
国語の時間に、物語文の「まいごのかぎ」の学習をしました。
「まいごのかぎ」は今年度の国語の教科書から新しく入った物語で、次々と不思議なことが起きる面白いお話です。
今日は第一場面の主人公「りいこ」の気持ちを、叙述をもとに詳しく考えました。
・「（りいこは）言いました」と「つぶやきました」とではどうちがう？
・「かぎは、りいこにまばたきするかのように光りました。」ってどういうこと？
気になる表現をみんなで話し合ってみると、「りいこ」の気持ちがくわしく分かってきますね。

７月２８日（火）
段ボールカッターを使って段ボールをいろんな形に切り、切り込みを入れて組み合わせていろいろな形を作りました。みんな暑さなんか気にもかけず、熱中して制作に取り組んでいます。

７月２７日（月）
３時間目、理科の時間に帆かけ車を作りました。
下敷きなどであおぐと、帆が風を受けて、帆かけ車が前へ進みます。
はじめての帆かけ車作りで、みんな楽しそうに取り組んでいました。
これから、帆かけ車を使って、風の力について学習していきます。

７月２１日（火）
今日の図工は、先週の続きでトントン！釘打ちをしました。早い子は、今日から色塗りを始めています。釘打ちもずいぶん上達してきました。職人さんみたいですよ！

７月２１日（火）
「土」縦画の筆遣いの練習をしています。練習の仕方も身についてきました。
準備と片付けもしっかりできるようになりました！

７月１７日（金）
６時間目にコンピュータ室でプログラミングソフト「viscuit(ビスケット)」を使って地図記号の学習をしました。
２回目の学習なので前回よりもレベルアップしたプログラムを作りました。

１．タッチしたとき
２．地図記号が動き出し
３．点と重なったとき
４．記号が文字に変わる
この４つをプログラムしました。前回よりも複雑なので、なかなか思ったようには動きませんでしたね。でも、うまく動かない原因が分かったとき、とてもうれしい気持ちになりましたね。

７月１６日（木）
３年生の育てているホウセンカも大きく育ってきました。久しぶりに観察をしました。はの大きさや草丈の高さなどを測っている子もいます。

７月１４日（火）
金づちでくぎ打ちをしました。
なかなか思い通りに釘打ちができずに一苦労！まっすぐに釘を打つのは難しいね。それでも、３年生のみなさんはくじけることなく、頑張りました。どんな作品ができるか楽しみだね。

７月１４日（火）
今日のめあては、本文をはじめ、中、おわりの３つに分けることです。どの段落が、入るのかを考えました。
まずは、はじめの部分から考えました。はじめは、問いについて書かれています。どこがはじめかわかりますね。しっかり読みましょう！

７月１３日（月）
回るときのポイントを練習前に確認しました。
・マットにつける頭の位置。
・回り始めの両手の位置。
・最後の足の形。

みんな勢いもつけて、じょうずに回っていますよ！

７月１０日（金）
今日はALTのマリビック先生と一緒に外国語活動をしました。
１から２０まで英語で言えるように練習をしました。１から２０まで、ひとりずつ順番に言いました。順番が近づいてくると、みんなドキドキ！しっかり言えましたね！
おはじきゲームも楽しかったね！

きらずあげをめぐる熱い戦い。みんな真剣です。

７月９日（木）
文章を組み立てているまとまりを「段落」といいます。
「はじめ」の段落には「問い」が書かれています。「問い」に書かれていることを確かめて、「問い」の「答え」にあたる文を読み取ります。
この学習が、次の「こまを楽しむ」の学習に生きてきます。

７月８日（水）
５時間目の音楽で、五線と階名について勉強しました。
五線のどの位置がどの音なのか、最初は難しかったですが、ハンドベルを使って音を聞いたり鳴らしたりしてみると、だんだん分かってきましたね。

７月７日（火）
今日も頑張って「二」の練習です。
毛筆の準備と片付けも早くできるようになりました！

７月６日（月）
教室で飼っているキアゲハと休校中にHPに紹介したモンシロチョウのさなぎの観察をしました。細かくよく見ると、模様などのいろいろな特徴に気がつきますね。

７月３日（金）
６時間目にプログラミングソフトの「viscuit（ビスケット）」を使って、地図記号クイズを作りました。
自分で書いた地図記号をタッチすると、地図記号がその記号の意味を表す文字に変わるというプログラムを作りました。

１．記号をタッチしたとき
２．記号が文字に変わる
という２つの指示を出さないと、思ったようには動いてくれないので、最初は理解するのが大変でしたね。
でも、だんだん慣れてきて、たくさんのクイズを作ることができましたね！