６月３０日（火）
水彩絵の具を使って、チョウチョの絵を描いています。きれいなチョウチョがいっぱいですね！もうまもなく完成します。

６月２９日（月）
３桁の数を引くひき算の筆算に仕方を考えました。
位が大きくなってくると、それがきっかけで混乱をする子も出てきます。
大事なことは、桁数が大きくなってきても、位をそろえて一の位から順に計算をするということ。

６月２６日（金）
小鈴谷地区の校区探検のまとめをしました。班ごとに地図にまとめています。
自分たちで撮った写真を使って、校区の様子をまとめます。

６月２５日（木）
後転の練習に励む３年生です。
転がったときにうまく手をつけるかがポイントの一つ。
みんななかなか上手ですよ！

町探検の第２回目もまもなく終了です。しっかりまとめをしましょう！

小鈴谷の海岸に来ました。遠くにセントレアがきれいに見えます。

白山神社に着きました。鈴渓義塾を開いた盛田命祺翁の胸像の撮影をしています。

新しくできた盛田昭夫塾を外から見ました。

鈴渓資料館に着きました！

郵便局から鈴渓資料館へ向けて出発！

小鈴谷郵便局につきました！

いい天気です。小鈴谷地区はどんな特徴があるのかな？

6月24日(水)
町探検の第2回目です。今日は小鈴谷地区へ行ってきます。

６月２３日（火）
「あめとガムを買いに行きました。
　あめは３０円、ガムは４０円でした。
　ラムネもほしくなって買ったら、
　全部で９０円になりました。
　ラムネは何円でしたか。」

今日も線分図を書いて、問題を考えました。みんな頑張って立式をして、どう考えたのかをみんなに発表しました。できたかな？

６月２２日（月）
国語の時間に、季節の言葉を使って、五七五のリズムで俳句を作りました。
雨の多い季節、晴れてほしいという思いや、雨を楽しもうとする気持ちが伝わる俳句がたくさんできました。
イラストも使って、きれいな作品をつくることができましたね。

６月２２日（月）
先週は、まびきをしたホウセンカの観察をしました。今日は、ホウセンカの体のつくりを確認しました。
葉と茎と根。
ホウセンカの体のどの部分が伸びているのか、新しい葉はどこから出ているのか、土の中の見えない部分はどうなっているのか。
しっかり確認できましたか？

６月１９日（金）
５・６時間目に、まちたんけんを終えて、見たことや気付いたことをまとめる地図を作りました。
拡大した地図に自分たちで撮った写真を貼ったり、気付いたことを付箋紙に書いて貼ったりしました。
地図を作るときには、グループの中でいろんな考えややりたいことが出てきましたが、相談したり、譲ったりしてなんとか１つの地図を完成させることができました。

来週は小鈴谷地区のまちの様子を勉強しに行きます。

６月１９日（金）
「広場に、はとがいました。
　そのうち５わがとんでいきました。
　また８わとんでいってので、
　のこりは１７わになりました。
　はじめ、はとは何わいましたか。」

初めにいたハトの数を□として、線分図を使って求めます。
問題を順に読みながら、線分図に表していました。
線分図を使う問題は、問題文を読み取る力も必要です。そのためにちょっぴり苦手意識を持ってしまう子もいますね。

６月１８日（木）
育てているホウセンカのまびきとホウセンカ全体の観察をしました。
やっぱり子どもたちは、まびきをしたホウセンカを大事にもっています。捨ててしまうことには抵抗がある子も多いようです。教室でも大事にしている子ばかりです。
しっかり観察しています。

６月１７日（水）
日本は「こんにちは」、アメリカは「Hello」。
映像を見て、いろんな国々のあいさつを言ってみました。
ケニア、インド、ドイツ、韓国、オーストラリア、アメリカ・・・
たくさんの国のあいさつを知りましたね。あいさつをするときの身振りもいろいろありましたね。覚えてるかな？