５月２９日（金）
お休みのあいだの学しゅうは、すすんでいますか。
うんどうじょうに、たんぽぽの花がさいていました。花のじくとわた毛のじくのながさをくらべると、わた毛のじくの方がながいですね。どうしてか分かりますか。
「たんぽぽのちえ」を読みながら、かんがえてみてください。
６月１日は、ぜんいんそろってとう校です。げん気なみなさんにあえるのをたのしみにしています。

５月２８日（木）
きょうは、Ｂグループの分さんとう校でした。
２じかん目に、みんなでやさいのかんさつをしました。みんなやさいをじーっと見たり、手ざわりをかくにんしたりして、いっしょうけんめいかんさつできました。やさいのとくちょうをよく見て、がんばって絵もかけました。ミニトマトは、みがなっている子もたくさんいましたね。
つぎに学校にくるのは、６月１日です。朝、やさいにお水をあげてくださいね。
みんなにあえるのをたのしみにしています。

５月２７日（水）
自分の野さいの観察をしました。

「葉っぱがギザギザしてるね。」
「ちっちゃなつぼみがあるよ。」
「トマトが３つなってる！」
「お花は黄色だね。」

いろいろなことに気づきましたね。
次に自分の野さいを見ることができるのは月曜日ですね。大きくなってるかな？楽しみだね。
明日はBグループのみなさんが観察します。お楽しみに！

５月２６日（火）
みなさん、たまごから出てきたものは、かけましたか。こんしゅうは、まわりのあいているところに絵をかきます。先生は、まわりにちょうちょ、みつばち、てんとう虫をかきました。いろいろなものを、たのしくかいてください。
かんせいしたら、名ふだを書いて、名ふだをつけてください。
もし、かんせいしていたら、分さんとう校のときにもってきてもいいです。
みなさんの絵をたのしみにしています。

５月２６日（火）
登校したら、朝の水やり。
ちっちゃなトマトがなっているのを発見！Aグループのみなさんの野菜はどうでしょうか？明日探してみようね！

５月２５日（月）
あしたは、こくごの「うれしいことば」の学しゅうがあります。きょうかしょの６０ページを見て、どんなときにどんなことばを言ってもらうとうれしいかをかんがえて書きましょう。きょうかしょには「がんばったとき」「ひとりでいたとき」「こまったとき」「はじめてできたとき」の４つがありますが、これいがいのときをかんがえてもいいです。たとえば、「ころんでしまったとき」「おとしものをしてしまったとき」などがあります。いろいろなことばをかんがえて、書いてみてください。

５月２５日（月）
今日は、教科書P４２〜４７「たんぽぽのちえ」の音読です。ここでは、説明の順序に気をつけて読むことが目標となります。
１　春に　なると、〜
２　二、三日たつと、〜
３　やがて、〜
４　この　ころに　なると、〜
５　よく　晴れて、風の　ある　日には、〜
６　しめり気の　多い　日や、雨ふりの　日には、〜
たんぽぽが、いつ、どんな知恵を働かせているかを、上の時を表す言葉に気をつけて読むようにすると、内容もよくわかると思います。
また、教科書P４７の左下のQRコードをから、光村図書HPの音読を聞くことができます。参考にぜひご活用ください。

５月２５日（月）
２年生のみなさんが、自分の野菜に水やりをしています。学校に着いたら、まずお水をあげましょう。
みんな大事そうにお水をあげています。これからも忘れずにね！

５月２２日（金）
今日は、Ｂグループのみんなと野さいをうえました。みんなじょうずにうえることができました。どんどんせいちょうしていくのが、たのしみですね。
これから、学校にきたら、お水をあげてください。
つぎのぶんさんとう校のときに、どうなっているかようすを見てください。

５月２１日（木）
生活科で育てる野菜の苗植えを行いました。自分の育てたい野菜の苗をもらってニッコリ！先生の話を聞き、植え替えも上手にできましたね。明日はBグループのみなさんが行いますよ。お楽しみに！

５月２０日（水）
５月も下旬に入ります。初夏らしく日差しも厳しくなってきました。
今日は生活科の教科書P６・７ページを見て，春のもの（植物・虫・野菜・果物・おかしなど）をたくさん見つけてください。学習が始まる頃には、夏を感じるような気候になっていると思います。今のうちに、教科書から春をたくさん見つけてみてください。
NHK for school「おばけの学校たんけんだん」〜はるのすてき み〜つけた〜も参考になります。視聴が可能でしたら、ぜひご視聴ください。

NHK for school「おばけの学校たんけんだん」〜はるのすてき み〜つけた〜

５月１９日（火）
２１日（木）のずこうの学しゅうは、先しゅうのつづきで「ひみつのたまご」の絵をかきます。みなさん、たまごの絵はかけましたか。
やり方は、まずたまごをはさみできります。どんなふうにきるか、かんがえてからきってください。
たまごをきったら、どこにはるのかかんがえます。上の２まいのしゃしんのように、どこにはるといいかかんがえてください。たまごが、かみからはみ出してもいいです。
たまごをはるばしょがきまったら、たまごをはります。
たまごをはったら、なにが出てきたかかんがえてかきましょう。先生は、お花の出てくるたまごをかきました。
らいしゅうは、まわりのあいているところに絵をかきます。自分でかんがえて、たのしく絵をかいてください。

５月１８日（月）
　先しゅう、おうちの人から、みんなのそだてたい野さいを聞きました。上のしゃしんは、野さいのなえです。ミニトマト・ピーマン・なす・おくらの４つのなえです。自分のうえる野さいは、どのなえか分かりますか。かんがえてみてください。
　みんなで野さいをうえるのをたのしみにしています。

５月１４日（木）
きのうから、さんすうで時こくと時間の学しゅうがはじまりました。
上のしゃしんのいえを出てから、学校につくまでの時間がわかりますか。時間は、ながいはりがどれだけうごいたかでわかります。ながいはりが１目もりうごく時間が１分なので、いえを出てから学校につくまでの時間は、２３分です。
下のしゃしんのおきてから、いえを出るまでの時間がわかりますか。ながいはりを見ると、ながいはりがひとまわりしていますね。ながいはりがひとまわりする時間は、１時間です。
すこしむずかしいですが、がんばってべんきょうしてください。自分のとけいをつかってもいいので、いろいろな時間をしらべてみましょう。

５月１３日（水）
あしたは、ずこうの学しゅうがあります。自分だけの「ひみつのたまご」をかんがえて絵をかきます。たまごの色やもようはじゆうなので、自分のすきなたまごをかいてください。がようしにたまごを大きくかいて、いろもしっかりぬってください。
先生は、「にじいろのクローバーのたまご」をかきました。みんながどんなたまごをかくか、たのしみにしています。

２年生の配付する課題等です。
よろしくお願いします。

５月８日（金）
きょうは、いえのにわやいえのまわりで、春をさがすという学しゅうがありました。みなさんは、どんな春を見つけましたか。学校のうんどうじょうには、たんぽぽやしろつめ草がさいていました。ちょうちょやみつばちもいました。
ほかにも、たくさんの春があります。天気のいい日には、いろいろな春の草花や生きものを見つけてください。