ヤギさんが気になります。

南陵公民館に到着しました！この後、図書館の見学をします。

知多バスで南陵公民館へ向かいます。バスに乗れて、みんな嬉しそうだね。

バスが来ました。乗車します！

2年生が、校外学習に出かけました。南陵公民館まで行ってきます。気をつけていってらっしゃい！

９月９日（水）
２年生が体育館でリレーをしています。
なかまを応援する元気な声が、職員室まで聞こえてきます。
しっかり応援することができることは、とても素晴らしい態度です。
負けても、腐らずにみんなに拍手を送っています。これも立派な態度です。

９月８日（火）
L（リットル）とｄL（デシリットル）の混ざった計算です。どこを足せばいいのかな？みんなよくできていますね！

９月７日（月）
厚紙をカッターナイフでいろいろな形で切り抜きます。カッターナイフを初めて使う子もいます。刃の出し方やカッターの持ち方など、はじめにきちんと確認をします。力を入れすぎて、手が疲れてしまう子もいます。けがには十分に気をつけて使いましょうね。

９月４日（金）
自分が考えたあったらいいなと思うものの発表会をしました。あったらいいなと思うものやそのわけなどをみんなの前で発表しました。みんなの前で少し緊張しながらも、頑張って発表することができました。発表の後には、みんなからの質問にも頑張って答えましたね。

９月３日（木）
生活科で行うまち探検に向けて、行ってみたい場所やお店とその理由をプリントに記入しています。

ココテラス　丸若クリーニング店　小脇公園　大谷児童遊園　
駐在所　小鈴谷保育園　お寺　などなど・・・

たくさんあるようです。まち探検でどんな発見ができるか楽しみですね。

９月３日（木）
１ｄLより小さいかさの単位の学習です。今日は、ｍL（ミリリットル）の学習をしました。ｄLとｍLの関係もしっかり理解する必要がありますが、単位を書く練習も必要です。ｍは長さの単位で書きましたが、ｄは初めての登場です。頑張って練習をしています。

９月２日（水）
足や手をたたいて、リズムを取りながら歌っています。はじめはなかなかできずに困っている子もいましたが、次第に慣れてきて楽しくなってきたました。歌を歌うことは、やはり楽しいですね。

８月３１日（月）
２００円のふでと４００円のえのぐを買うと、何円になりますか。

１００円を使って計算に仕方を考えます。
２００＋４００＝６００　　答え６００円

式と答えをノートにきちんと書いています。よくできました！

８月２８日（金）
猫や犬の気持ちがわかる機械
くぐると行きたいところに行ける輪
いつでも１００点取ることができる机
疲れないブーツ
飲むと羽が生えて飛ぶことができるドリンク・・・・

みんなの想像力は、とってもすてきです。みんなとても楽しそうに考えています。

８月２６日（水）
いよいよ１０００（千）についての学習です。
位が多くなるとわからなくなってしまう子がでてきます。１０００より１小さい数やあといくつで１０００になるのかなど、確認しながら学習を進めます。今日は、数直線についても学習をしました。この数直線の目盛りの区切り方が、１０ずつということに戸惑っている子もいました。しっかりと確認しながら、学習を進めていきます。

８月２４日（月）
お友達の電話番号を聞かれたら、どうすればよいのでしょうか？
知っている人に聞かれたからといって、教えることはよいのでしょうか？
電話番号などの個人情報の取り扱いは、子どもも大人も慎重に行う必要があります。よく考えて行動できるようにしたいものです。

８月２１日（金）
・ハミガキをしっかりする
・わすれものをしない
・おてつだいを１日５かいする
・はやねはやおきをがんばる
・こくごをがんばる
・字をていねいに書く
・１日１時間はおべんきょうをする
・しっかり大きな声であいさつする

２学期に向けて、しっかり目標を考えましたね。目標を忘れずに頑張ろうね！

８月６日（木）
１００を超える数の表し方や仕組みについて学習をします。
まず、三百六十五という数について考えました。
１００の束が３こ　１０の束が６こ　１が５こ
数字で３６５と書きます。
練習問題にも頑張って取り組んでいます。

８月４日（火）
生活科で行ってきたおもちゃ作りの振り返りをしました。
いろいろなおもちゃを作りました。
ぴょんウサギ　魚つり　びっくりばこ　パッチンガエル
ロケットポン　ヨットカー　ころんころん　とことこカメ

作ったときに頑張ったことや工夫したこと、友達に教えてもらったり、教えたことなどを思い出して書いています。こういった振り返りをしっかり行うことが、次の活動時に子どもたちの工夫として生きてきます。

８月３日（月）
粘土を使っていろいろな動物や想像上のお化けや妖怪など、思い思いにいろいろなものを作っています。手と指を使って、ねん土の感触を楽しみながら作ります。子どもたちはとても楽しそうに、そしてねん土の感触を楽しみながら制作しています。できあがった子から、服部先生に写真を撮ってもらいました。作品と一緒に記念撮影です。