１０月３０日（金）
今日は、６の段の九九の学習をしました。授業の最後には「九九マスターカード」を使って先生に聞いてもらいます。授業に行くと、覚えた九九をたくさんの子が披露してくれます。速く言えるように頑張る子、逆順に言えるように頑張る子、バラバラに言えるように頑張っている子など、自分の得意な言い方で九九を聞かせてくれます。次は何の段を聞かせてくれるのか楽しみです。

１０月２９日（木）
昨日に引き続き、今日の国語も班に分かれて話し合い活動です。今日も楽しく、盛り上がって話し合いを行っています。相談はしっかりできたかな？

１０月２８日（水）
相談に乗ってほしいことをグループに分かれて話し合いを行いました。みんな話し合いをとても楽しみにしていました。みんなに聞きたいことがたくさんあるようです。ここでは司会の仕方や発言の仕方など、グル−プでの話し合いの仕方を学びます。

１０月２６日（月）
想像して描いたすてきな靴。その靴の上で遊んでいる１０人のこびとを描いています。靴の中に入ったり、靴の上で遊んだり、いろいろなことをしていますね。想像を働かせてとても楽しそうに描いています。

１０月２３日（金）
グループで友達の相談を聞いて、考えを出し合う話し合いをします。今日は、どんなことを聞いてみたいか、話題を各自で考えました。

ゲームは何時までやってもいいのか。
お風呂と夕飯はどっちが先か。
テレビはあんまり好きではないけど、みんなは何が好きか・・・

いろいろな話題を考えています。どんな話し合いになるのか楽しみです。

１０月２２日（木）
運動会で頑張ることをどんどん発表しています。
・リレーで本気で走る
・デカパンのハードルくぐりで脱げないようにする
・徒競走で、前の自分（１年生の時の自分）を抜かす
・ゴールより向こうまで走る
・ペアと力を合わせる

２年生のみなさんの運動会に向けて、全力で頑張ろうという熱い気持ちを感じましたよ。

１０月２２日（木）
今日は３の段を使った問題を解きました。授業の最後には、九九マスターカードを使って先生に検定をしてもらっています。教室を回っていると、覚えた３の段を聞いてもらおうとみんなが声をかけてくれます。中には、３×９＝２７から逆から言う練習をしている子もいます。みんなとてもやる気を持って練習しています。

１０月２０日（火）
駐在所とクリーニング店の探検からどんなことを新聞に書こうか、各自で考えています。黒板には、探検でわかったことがたくさん書き出されています。子どもたちも新聞に書きたいことがたくさんあるようです。どんな新聞ができるかとても楽しみです。

１０月１９日（月）
今日は「とおるさんのゆめ」というお話から、友達のよいところや自分のよいところを見つけました。友達のよいところをプリントに書き出す活動では、みんなたくさん書くことができます。みんなのよさをよく知っている２年生です。自分のよさを見つけられなくても、友達がきっとたくさんいいところを見つけてくれていることでしょう。

１０月１５日（木）
４の２つ分や３つ分のことを４の２倍、４の３倍といい、４×２，４×３というかけ算の式に書きます。○倍、かけ算の式の書き方を学習しています。新しい計算に、みんなとってもやる気です。

１０月１４日（水）
・かえるくんが　言う。（だれが　どうする）
・お手紙が　来る。（なにが　どうする）
・がまくんは　かなしそうだ。（だれは　どんなだ）
・これは　お手紙だ。（なには　なんだ）

文の中には、主語と述語があります。教科書の例文から、主語と述語を発表しています。

丸若クリーニングさんでは、クリーニングのやり方を聞いたり、中の機械を見せてもらったりしました。

丸若クリーニングさんに到着しました。

駐在さんと記念撮影です！

小鈴谷の駐在所に到着しました。駐在所さんのお話をしっかりと聞いています。

10月13日(火)
２年生が、まちたんけんに出発しました。途中、コスモスの花がきれいにさいています。小鈴谷の駐在所と丸若クリーニングさんに向かいます。

みんなが書いたお手紙もプレゼントしました。学校の先生を目指して、これからも頑張ってください！

１０月９日（金）
今日で２週間の教育実習期間が終了します。２週間一緒に生活をした２年生のみなさんが、教育実習生のお別れ会を開いてくれました。宝探しゲームや椅子取りゲーム、歌のプレゼントなど、２年生の気持ちのこもったお別れ会を開くことができました。
２週間という短い期間でしたが、子どもたちが楽しそうに実習生と関わる様子から、子どもたちにとっても、実習生にとっても有意義な時間を過ごすことができたものと感じました。

１０月８日（木）
いよいよかけ算の学習が始まりました。遊園地の絵を見て、乗り物に何人ずつ乗っているのか数図ブロックを使って確認をしています。新しい「かけ算」の学習に、みんなワクワクしながら、とても楽しみにしていることがよく伝わってきます。

１０月７日（水）
手洗い名人になって、コロナウイルスやインフルエンザなどの感染症にかからないように気をつけようね。みんな手のどんなところが汚れているのか、よくわかっています。汚れている場所を意識して洗えればバッチリですよ！

今日の２年１組の授業は、教育実習生の研究授業として行われました。ブラックライトを使った汚れの確かめ実験や手洗いの歌などに、子どもたちは興味を持って楽しく臨むことができました。「手洗いの歌も覚えたよ！」「手の洗い方や場所は同じだね」「手の洗い方がちょっといい加減になってたから、次からはもう一度しっかりあらう」といった感想が聞かれました。教育実習生が今日の授業に向けてがんばって準備してきたことが、子どもたちにはしっかりと伝わっていたようです。実習生ですので、指導技術は未熟な点もありますが、それ以上に子どもたちには実習生の頑張っていることが伝わり、先生に応えようとしていることが伝わってきました。まさに「教師は子どもに育てられる」ということを目の当たりにしたように思います。