最新更新日:2024/06/13 | |
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幼児との触れあい教室保育実習の一つとして、幼児の触れあい教室を開催しました。 触れあいの後、「運動機能」「社会性」「遊び」「言葉」「日常生活」に分けて話を聞きました。 親とのスキンシップの大切な時期ですね。 言葉の獲得もびっくりするぐらい早いですね。 職場体験特集4中央の写真は、飲食店での接客の様子です。 しっかりあいさつもできました。 「いらっしゃいませ。ようこそ○○○○へ。」 職場体験特集3下の写真は、接骨院での様子です。 職場体験特集2
介護施設では、おしゃべりの相手をしたり、計算問題のお手伝いをしたりしました。
また、おじいちゃんおばあちゃんに紙芝居を読みました。 声の大きさや速さを意識するのは難しかったけど、楽しかったです。 職場体験特集1動物病院と老人介護施設での体験です。 それぞれ貴重な経験ができました。 職場体験学習(その3)まず、下地づくりを行います。 (錆を落としたり、はがれかかったペンキを取り除きます。) 次の養生をします。床にシートを貼り、ペンキのこぼれを防ぎます。 そして、マスキングテープを縁に貼ります。 ようやくペンキ塗りです。 刷毛を使って、周辺部を塗ります。 ローラーを使い、中央部を塗ります。 作業は手順を守ることが大切ですね。 職場体験学習(その2)布袋にあるペイント屋さんの指導のもとで、実際にペイント作業をしています。 塗っているのは、木製の腹筋台です。 今日は、ほかにもテニスコートにある鉄製の支柱を塗りました。 無駄口を話すこともなく、ていねいに刷毛を動かしていました。 明日は、何を塗るのか楽しみです。 職場体験学習(その1)実習生4名が、製本作業を一生懸命に行っていました。 ホッチキスで留め、製本テープを貼る作業です。 慣れない手つきですが、さすが、中学生です。 立派に仕上げていきます。 明日は、校区内にある史跡の清掃活動を行う予定だそうです。 帰り際、館長様より、「先生は古文書が読めますか?」と尋ねられました。 古文書が読めたら、祖先の暮らしや考えを学べると思いました。 生きものを分類する授業課題は、「動物をどのように分類したか」です。 4人一組の少人数グループで話し合いを進めました。 「水に住む動物」と「陸に住む動物」、「卵を産む動物」と「子供を産む動物」など分類にはいろいろな仕方があります。 用意されたのは、たくさんの動物の写真です。 各班に磁石付の動物写真が1セット配付され、それをホワイトボードに並べながら分類していきます。 十分な教材が用意されて、楽しみながら学習ができました。 職場体験学習のための事前訪問今回、122か所の事業所を訪問します。 3日間ですが、生徒にとっては貴重な体験になると思います。 「挨拶」が、しっかりでき、「服装を正して、時間を守る」生徒でありたいと思います。 地域の事業所のご協力をお願いいたします。 |
江南市立古知野中学校
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