７年生の英語の時間にALTの先生と１人ずつ面談を行いました。
恥ずかしそうにしたり、メモを見たりしながらも、一生懸命顔を上げて話そうとする姿が見られました。

暖かい日が少しずつ増えてきて、学園も年度末を迎えています。
７年生の学年の時間で、１年間使ってきた机とロッカーをきれいにしました。

７年生の理科では、地層の学習を進めています。
この時間は堆積岩を観察して、分類したり、特徴をまとめたり、スケッチしたりしました。

４日（金）４限技術は情報通信の学習の続きでした。
携帯電話やタブレットの使用について気を付けることの話も改めてありました。
道具として便利ではありますが、人を傷つけたり、犯罪に巻き込まれたりしないように十分注意をして使っていってくださいね。

７年生では引き続きボディパーカッションを行っています。４日(金)は、グループで練習し、録画しました。撮った映像を見て、自分たちの表現したいものに近づけているかを確認しました。次回、発表会の予定です。完成目指して、がんばってもらいたいものです。

８年生ではリズムアンサンブルに取り組んでいます。これまでは楽器を使って行うアンサンブルでしたが、４日(金)からは、からだを使ってのリズムアンサンブルを始めました。楽譜に書かれた３つの高さの音を、それぞれどの場所で演奏するのか、グループで相談し合いながら練習を進めています。指を鳴らしたり、膝や床を叩いたり、足踏みをしたり…グループでさまざまな工夫が見られます。完成が楽しみです♪

　これまでに、風やゴム・音・電気やじしゃくなどについて学習してきました。「どうして明かりはつくの？」「じしゃくにつく物は何？」など、さまざまな発見をして原理を理解しました。そこで、学んだことを使っておもちゃを作ります。どんなおもちゃを作るか考え、実際に動かしてよりよくするために工夫をしていきます。班で協力して活動しています。さて、どんなおもちゃができるでしょうか。

３月１日（火）３時間目２年生が運動場でサッカーボールを使ってボール遊びをしました。

７年生の音楽の授業では、引き続きボディパーカッションに取り組んでいます。３月１日(火)はグループに分かれ、身体のどの部分を使って演奏するのかを話し合い、練習を進めました。その後、動画に撮り、自分たちの演奏が表現したいものになっているか、客観的に確認も行いました。
さて、自分たちの目標通りに演奏できたでしょうか？

３月１日(火)９Aの最後の音楽の授業がありました。９Aは「スターウォーズ」のテーマを合奏していました。「リズムが難しい」と言いながら、同じ楽器同士で教え合う姿も見られました。最後に動画を撮り、視聴しました。中々の出来栄えでした♪

アコーディオンや電子ピアノ、木琴、鉄琴、打楽器など、さまざまな楽器を使っています。最後に録画した演奏を全員で見ました。
上手に合奏ができていました。

２８日(月)９年B組で最後の音楽授業がありました。これまで合奏「風の丘」を練習してきた生徒たち。今日は個人やグループで練習をした後、録画をしました。

　ロードコーンの間をドリブルで進んだり、キーパーを交代しながらシュートゲームを楽しんだり、今日も元気にボールけり運動に取り組みました。回数を重ねるごとに、ボールに慣れてきた感じがします。

５年生の算数では「角柱と円柱」の学習を進めています。
今回は、工作用紙に展開図を描き、実際に立体をつくる活動でした。
慎重に展開図を描き、丁寧にはさみで切りとる子ども達。「円を切り落としてしまいそう」と不安がっている子もいましたが、全員無事に完成させることができました。
みんな、よくがんばりましたね♪

３月９日の学校公開日に、５年生は総合的な学習の時間に学んだ内容を発表します。
スライド作りや、劇も完成に近づいてきています。今回は、前半のグループがワークスペースで発表練習をしました。互いに見合って意見交流もしました。よりよい発表になるようにがんばりましょう‼

２５日(金)音楽の授業でボディパーカッションを行いました。前回までは曲に合わせてグループで同じ動きをしていたのですが、今回から少しレベルアップし、グループでそれぞれリズムが違うものを演奏します。曲もありません。全員でテンポを合わせてアンサンブルを奏でます。
さて、うまく息を合わせられるでしょうか？

２５日（金）３限社会は日本の近代化についての学習の続きでした。
帝国議会と選挙について、資料から読み取ったことを話し合ったり、説明を聞いたりしていました。
説明の中で気になったところをタブレットやノートにメモをするなど、集中して取り組んでいました。

2月22日（火）3時間目2年生が運動場でサッカーをしました。

2月２４日（木）5時間目1年生が運動場でビニール凧を楽しく揚げました。

２４日（木）３限体育の様子です。
高跳びと走り幅跳びの２つに分かれての学習の続きでした。
幅跳びのグループは、踏み切りの位置をどこにするとよいかを確認して練習を行いました。
お互いに踏み切った位置を見合いながら、アドバイスをしていました。
授業の後半には計測も行ったようです。
気を付けるポイントを意識して、距離を伸ばしていけるといいですね☆