図工の授業の様子です。ひもにつるして移動させる鳥を作っています。飾り付けをして個性豊かな鳥をになりました。

国語の授業の様子です。「お話のさくしゃになろう」という単元で、登場人物に名前を付けて、絵に合った物語を自分で作る学習です。今日は、始め-中-終わりのうちの、「中」の文章を考えていました。

国語の授業の様子です。古典の世界を楽しむということで、論語を声に出して読んでいます。ほとんどの人が覚えてしまっており、目をつぶって暗唱していました。

図工の授業の様子です。飛び出すカードが完成しました。うちの人に渡すカードのようで、思いの込もったステキな作品がいっぱいありました。

総合的な学習の時間の様子です。「わたしのまちのよいところ」を紹介するために、グループでいろいろと調べています。

英語の授業の様子です。温暖化から動物を守るために、自分たちでできることを考えて、英語の文章で表しています。みんな、どのように表現してよいのか相談しながら考えています。

栄養教諭の先生の授業です。「お魚はかせになろう！」という内容で、常滑で獲れる魚で魚釣りゲームをしたり、献立表から魚が使われている料理を調べたりしながら、魚に親しみました。みんな魚が食べたい気分になりました。

理科の授業の様子です。乾電池を直列つなぎ２個と１個で、電磁石の強さを調べています。釘が何本つくかで調べたところ、５本が限界のようです。

算数の授業の様子です。９．４÷８のように割りすすむひっ算の仕方考えて、割り切れるまで計算しています。小数の割り算についての学習をしたからできる計算ですね。

国語の授業の様子です。「冬を感じるもの」について、文章を作っています。なべ、サザンカ、ココアなど思い思いのものを文章にしています。

朝の読書の時間に１〜４年生に対して、読み聞かせをしていただきました。いつもいつもありがとうございます。

図工の鑑賞の様子です。友達のつくった作品をじっくり丁寧に鑑賞し、感想を書いています。鑑賞中、一言のおしゃべりもなく、美術館のようでした。

図工の授業の様子です。下書きをもとに、自分で作ったお話に合ったマスを考え、配置を工夫して作品を作っています。

国語の授業の様子です。「三年とうげ」について、いつ、どこで、だれが、どうした、について読み取り、あらすじを確認しています。

整数の計算をもとにして、0.6÷３や0.12÷４などの計算について、商の小数点の位置を考えて練習問題を解いています。

算数の授業の様子です。学習課題を終えて、タブレット端末で自分の学習課題に合った問題を解いています。

３年生が総合的な学習の時間に「とこなめのすてきなところ」を見つけに、焼き物散歩道へ見学に行きました。常滑市に住んでいても知らないところがいっぱいあって、発見の多い見学になりました。

理科の授業の様子です。水の温まり方について、水温によって色が青→ピンクに変化するときの様子をもとに実験結果をまとめています。

国語の授業の様子です。年賀状の書き方の練習をしています。次回は、宛名書きの練習かな?

教室に入ったら、ちょうどリース作りを終えたところでした。いろんな子が、作った自慢のリースを見せてくれました。「見て！見て！」と言ってくれるのが嬉しい！ありがとう(*^o^*)