６−２国語
　１年生と楽しく過ごすためにどうしたらよいか話し合い、計画を立てました。今日は実際に１年生と遊びます。しっかりと建設的に話し合ったことで、１年生を楽しませることができたようです。「もう終わり？」「もっとやりたい！」という１年生の声が、６年生にうれしく聞こえたことでしょう。

　６−１家庭科
　今日は１組の調理実習の日です。栄養を考えた一食分の献立です。みんなで仕事を分担して手際よく作ることができました。

　４−１図工
　４年生で初めて取り組む彫刻刀を使った木版画。彫刻刀の扱いに段々慣れてきました。今日は曲線をどう表現するかも練習しています。

　１−２算数
　ロボットを動かすプログラムをつくり、平面上の位置の表し方や簡単なプログラミングの考え方について学びました。友達同士で問題を出し合うときには、「○○を通って△△まで行く」といった少し複雑に思われるものも、「簡単！」と言って上手に命令をつないで指示通り動かしていました。

　金曜日の朝は、葉っぱの会の皆様による読み聞かせの日です。命についてのお話、災害についてのお話、かわいい動物たちのお話・・・。紙芝居やサンタさんの衣装での読み聞かせもありました。いつも素敵な時間をありがとうございます。

　今日の給食は、まごわやさしい味ごはん、呉汁、キャベツとささみのあえもの、牛乳、いちごヨーグルトでした。

　「まごわやさしい」という合言葉は、和食に欠かせない代表的な食材の頭文字をつなげたものです。
　まめ類、ごま(ごまやナッツ)、わかめ(海藻類)、やさい、さかな、しいたけ(きのこ類)、いも類。これらの食材を取り入れると、栄養バランスがいい食事になります。

　今日の給食の「まごわやさしい味ごはん」は応募料理です。市内の広報にレシピが載っていますので、ご家庭でも味わってみてください。

　６−３家庭科
　３組は今日が調理実習です。一食分の献立を作りました。いろいろな材料を使うので、洗ったり切ったり大変です。改めて日ごろの感謝の気持ちをもつことができました。

　５−１国語
　自然環境を守るためにできることについて、意見文を書いています。下書きメモをもとに清書をしました。清書はタブレット端末を用いて行ったので、資料を載せやすくなります。共有できるので、友達の文章も読みやすくなります。

　４−１算数
　小数のわり算について、まとめの練習問題に取り組みました。割る数が２けた以上になると計算が複雑な上、小数点の処理も気を付けないといけません。割り切れるまで計算したり、あまりを出したり、概数で求めたりと苦労しながらも、一生懸命取り組みました。

　３−１算数
　分母が同じ場合の分数同士のたし算について学びました。分母が同じなので、「簡単！」という声が聞こえます。ここでしっかりと分数の意味を定着させたいものです。

　１−１図工
　１組も、石こう板を彫り始めました。力を入れないと、強く太い線が彫れないので、力を込めて頑張っています。迫力のある鬼が見えてきました。

　木曜日の朝はねこ丸隊の日です。今日は１年生へ来ていただきました。２学期から習い始めた漢字を見ていただきました。しっかり覚えることができたようです。ありがとうございました。

　５年生が校外学習で、製鉄所とでんきの科学館に行ってきました。
　製鉄所では、鉄についていろいろ教えていただき、マントルの大きさや鉄作るときの熱さなどたくさんの驚きと発見がありました。
　でんきの科学館では、電気を使った不思議なおもしろい体験などをすることで電気についてより深く学ぶことができました。

　６年外国語
　インドの学校と、ウェブ会議システムを使って交流をしました。お互いに相手の国で興味のあることを質問し合いました。「ナマステ」と挨拶する姿をみて大興奮の長根の子どもたち、交流先の学校では、校内の掃除を子どもがすることはないため、日本の学校の掃除道具をみて、興味津々のインドの子どもたち。ウェブ上とはいえ、顔を合わせてかかわることで、お互いを身近に感じることができました。

　今日の給食は、わかめごはん、生揚げとツナの煮物、れんこん入りハンバーグ、アーモンドあえ、牛乳でした。

　生揚げとツナの煮物の白菜、アーモンドあえのキャベツは瀬戸市のものを使用しました。「お野菜がおいしいよ」「今日の給食どれも好きだよ」という声がありました。それぞれの地域の特性を生かして生産された地場産物をおいしくいただきました。

　４−３図工
　「子ども版画展」にむけた版画作品づくりをしています。３年生までは石こう板を彫っていましたが、４年生からは木版画、彫刻刀を使って彫ります。彫刻刀の持ち方、彫る向き、手の添え方など安全に気を付けて彫る練習をしました。

　２−１国語
　「みきのたからもの」を読んで、このお話の好きなところを紹介します。読んだことがない人のために、登場人物やあらすじも添えて、好きなところとその理由を書くことができました。

　３−２国語
　世界の国々に伝わっている民話を紹介する文章を書きます。簡単なあらすじに加え、お話の中から印象的な部分を引用することで興味をひく紹介文になります。

　５年生は校外学習で製鉄所とでんきの科学館に出かけました。社会科で学んだ日本の工業、理科で学んだ電気について学習を深めてきます。

　第２水曜、PTAあいさつ運動の日です。寒い日にも関わらず、子どもたちにあいさつを届けに来てくださりありがとうございました。長根小も「あいさつ週間」の最中です。児童会の児童が校門や玄関前に立ってあいさつをしています。