交通指導員さん、子どもを守る会、地区防犯ボランティアの皆さんへ、日頃の交通指導や見守り活動について、顔を合わせて感謝の気持ちを伝えました。会の最後に感謝の気持ちを込めて全校で校歌を歌いました。コロナ禍以降、体育館に全校児童が集まる初の行事でした。心の温まるよい会となりました。

感謝の会の後、交通指導や見守りに関するご意見を伺いました。今後に生かしてまいります。

生活科の授業の様子です。校外学習で拾ってきたどんぐりでつくったこまを回して楽しんでいます。

書写の授業の様子です。字の大きさや配列に気をつけて、お手本を作文用紙に書き写しています。

図工の授業の様子です。完成した「元気のお守り」について、友達の作品を鑑賞しています。

算数の授業の様子です。比例について、グラフをもとにｘが増加するにつれて、決まった数ごとに、ｙの値も増加するという考え方について学習しています。

図工の授業の様子です。板を切ったり、きれいに色づけをしたりして、パズルを作っています。

図工の授業の様子です。紙粘土を混ぜ合わせ、自分の作りたい色を試行錯誤しながら”元気のお守り”を作っています。

道徳の授業の様子です。”学校が終わってから、２人で遊ぶ約束をしていたところに、もう１人、「入れて」と来ました。”という状況のとき、どのようにするのかについて、考えを出し合っています。

算数の授業の様子です。四角形を直線で切るとどうなるか確かめています。切り方によって、三角形ができたり四角形ができたりしています。

国語の授業の様子です。博物館の「博」は右上に「、」必要かどうか？や、「たしかめる」の送り仮名は「○確かめる」「×確める」のどちらが正しいか？など、間違えやすい漢字について、学習しています。

災害から命を守るため、消防署の皆さんからの防災講話と防災備蓄品の見学をしました。防災講話では、防災カードゲームで、災害が起こったときにどのような行動をとるかを考えました。また、災害時に避難所で使用する防災備蓄品に触れ、家庭内での備蓄について学びました。

英語の授業の様子です。what would you like ?　I'd like 〜．の表現を使って、食事の注文について友達とやりとりの練習をしています。

図工の授業の様子です。空き容器に紙粘土で飾り付けをして、生活に役立つ物を作っています。

国語の授業の様子です。カタカタの言葉を使って文章を作っています。

４年生が校外学習で名古屋市科学館とガスエネルギー館に行きました。いろいろなものに触れながら、地球のすがた、生活のわざ、人体のふしぎなどについて、楽しく学ぶことがきました。

常滑市音楽家派遣事業の一環で、箏の基本的な演奏の仕方を学び「さくら　さくら」にチャレンジしました。斜めに座って構えることや腕を曲げたり伸ばしたりすること、爪の角に体重をのせて弾くことなど、丁寧に教えていただきました。楽しく箏に親しむことができました。

家庭科の授業の様子です。エプロン作りで、初めてミシンやアイロンを使います。今日は、コミュニティースクールの学校サポーターの皆さんにミシン・アイロンの使い方を教えていただき、フォローもしていただきました。ありがとうございました。

国語の授業の様子です。ことわざや故事成語について、辞典やインターネットを使って調べています。

図工の授業の様子です。「おいしそうな　おべんとうを　つくろう」というめあてで、紙粘土でお弁当を作っています。本物みたいで美味しそうです。