先日行われた「招き猫まつり」。９/２９（土）に特設ステージで長根ジュニアブラスが演奏をしました。多くのお客さんに来ていただきました。
　演奏した曲は「ブリリアントマーチ」「ちょうちょう」「オブラディオブラダ」「水戸黄門」「アイドル」などです。事前に録音したものですが、長根ジュニアブラスが演奏した曲を運動会の入退場などでも使う予定です。

　今日の給食は、麦ごはん、すき煮、じゃがいもとツナのごまあえ、牛乳でした。

　すき煮とは、すき焼き風の煮物のことです。今日のすき煮には、豚肉、焼き豆腐、かまぼこ、にんじん、こんにゃく、しいたけ、白菜、ねぎ、全部で８種類の具材が入っていました。

　６−１国語
　「五月」「十二月」の場面を対比して読み比べました。でてくる色やかにの様子、会話などの対比できるところから考えると、ぞれぞれずいぶん違った情景を見ることができました。

　５−３外国語
　英語で友だちや兄弟を紹介しました。みんなの前で緊張しましたが、しっかり覚えてきて、ジェスチャーを交えながら話すことができました。

　４−３算数
　交換法則、結合法則、分配法則を使って、工夫して計算する方法を学びました。ちょうど１００になるように計算の順序を考えるなど、少しでも楽に計算できるようになる工夫です。子どもにとっては、前から順番に計算した方がわかりやすいようで、苦労していました。「工夫して少しでも楽にできるようになる」といった視点はとても大切です。どの教科でも、実際の生活でもいかせる視点です。

　３−２理科
　昆虫はどういう順序で育っていくかをまとめました。昆虫には、さなぎになるものとならないものがあることがわかりました。

　２−１国語
　教科書の絵を見ながら、かたかなを使って文章をつくりました。かたかなの復習とともに、どんな場面でかたかなを使うのかを学びました。

　１−１国語
　「うみのかくれんぼ」を読んでいます。今日は、もくずしょいの「いるところ」、「からだのようす」、「かくれかた」をプリントにまとめました。たくさん書くところがありましたが、しっかり書くことができました。

　今日は９月３０日、０の日です。長根連区の自治会の方々が交通量の多い交差点などに立っていただき、子どもたちの安全も見守ってくださいました。今日も安全に登校することができました。ありがとうございました。

　５−１国語
　「たずねびと」を読んでいます。今日は、誰が一番強く主人公に影響を与えたかについて考えました。友だちと意見交流をする中で、同じ考えで自信をもったり、新たな視点に気付いたりと考えを深めていくことができました。

　今日の給食は、ごはん、大豆のみそ煮、アーモンドあえ、牛乳でした。

　みそは大豆から作られ、色々な種類があります。熟成の期間が短く、淡い色の米みそのことを「白みそ」、長い期間熟成させて色が濃くなった豆みそや麦みそ、米みそのことを「赤みそ」といいます。
　今日の大豆のみそ煮は、赤みそで味付けをしました。

　６−３理科
　でい岩、砂岩、れき岩の違いについて、実物を観察しながらまとめました。ルーペで拡大してみると、違いがよくわかりました。目をつぶって触った感触で違いを見出している子もいました。

　４−３社会
　防災バッグに優先的につめていきたいものを班で話し合いました。それぞれ入れたいものがありますが、理由を伝えてより優先度の高いものを考えていきました。友だちや他の班のいろいろな意見を聞くことで、災害時により役に立つものがわかったようです。

　３−１社会
　３年生は、１０月２日にスーパーマーケットの見学に行きます。今日はスーパーマーケット見学でどんなことをするのか、どんなところを見てくるのかなどの確認をしました。自分なりに課題をもって、どんなことを調べたいか、スーパーマーケットで働く人にどんなことを聞きたいか考えました。

　１−２算数
　形の違う２つのペットボトル。水がたくさん入っている方はどちらでしょう。見た目ではわかりませんが、コップに入れていくとよくわかります。何杯になったかで比べることができました。予想通りになるか興味津々です。

９月２８〜２９日に行われる「招き猫まつり」。長根ジュニアブラスも出演します。２８日（土）の１２：００から、ニコニコ広場特設ステージで演奏します。ぜひお越しください。

　６−３算数
　６年生の算数では、データの整理と活用について学んでいます。今日はヒストグラムを使いました。ヒストグラムを使ってデータを整理するよさを見付けることができました。

　６−１社会
　今日から戦国時代の学習に入ります。子どもたちからは「明日から戦国時代、楽しみ！」といった声も届いていました。今日は、戦国時代について、これから知りたいこと、調べていきたいこと、疑問に思ったことなど、何を学んでいきたいのか考え、課題づくりをしました。

　５−１社会
　水産業のさかんな地域について、今まで学んできたことをまとめました。さかんな地域、漁の仕方、流通、加工、養殖、課題など、わかったことや考えたことを整理してまとめることができました。

　４−２算数
　たし算・ひき算・かけ算・わり算が混じった式では、どういった順序で計算していけばよいか考えました。計算の順序を間違えると、答えまで違ってしまうことがわかりました。間違った答えから、どういう順番で計算したから間違えたのか推測し、正しい答えと共に説明することができました。