社会科「郷土の伝統・文化と先人たち」の学習として、岐阜県海津市の木曽三川公園センターと、三重県桑名市の輪中の郷に行ってきました。
木曽三川の成り立ちや、川の水位より低い土地に住む人たちの暮らしについて、授業で学んだことを、実際に現地の方の話を聞いて復習しました。
資料館の方の話をよく聞き、たくさんメモをとっていました。

勉強した後は、お待ちかねの公園タイム。天気が心配されましたが、子ども達の願いが通じたようで、遊具で遊ぶことができました。
大きな遊具で元気いっぱい遊び、帰りのバスでは夢の中な子もいました。
よく学び、よく遊んだ一日となりました。

ミニハードルをリズムよく跳んでいく子どもたち。普段経験しない動きに、戸惑う子どもたちもいます。それでも回数を重なると、上手に跳べるようになってきました。また、初めてバトンも触りました。運動会でのお兄さんやお姉さんの動きを思い出しながら、まずはその場での受け渡しの確認です。

葉や木の実を集めながら、校庭をキャンバスとして作品制作をしていました。校庭の秋の訪れ、小さな芸術家たちはその魅力を思い思いに表現していました。

葉や木の実、身の回りの材料を使っておもちゃ作りをしていました。完成したら、隣のクラスのおもちゃと遊び合うそうです。友だちと協力しながら、楽しそうに活動していました。

瀬戸の森を守る活動をされているフォレストニアの方々に来ていただき瀬戸の森、陶原の森の良いところを教えていただきました。わたしたちにとって当たり前にある陶原の森は多様性豊かな貴重な天然林であること、そのままにしておくと多様性が失われてしまうことを知りました。今、自分たちにできることは、たくさんの人に森について知ってもらうこと・木を使っていくことが大切ということがわかりました。

社会科の学習で、「火事からくらしを守る」について学んでいます。普段は入ることができない消防署の中を見学したり、放水をしたりと、様々な体験をすることができました。私たちのくらしを守るために日々訓練をされていることを実感しました。

今日の外国語の授業は、ハロウィンがテーマでした。初めに、外国語の先生からハロウィンの文化について話を聞きました。「ハロウィンじゃんけん」で盛り上がったり「トリック　オア　トリート」と挨拶をしてカードを受け取ったりしました。最後は「ハロウィンビンゴゲーム」を楽しみました。

ミシンの扱い方を学んでいる5年生。一度聞いただけでは、理解するのが難しいミシンの操作。そんな時、頼りになるのはグループの仲間。一緒に試行錯誤しながら、時には隣のグループに教えてもらいながら少しずつでも着実に上達しています。

テープカッターの製作をする6年生。6年生ともなると作品作りには多くの行程が必要となってきます。限られた時間と自分のペースとのバランスを考えながら、より良い作品作りを目指しています。

「よりよい学校生活のために」の話し合いをタブレットを活用して行っていました。タブレットは自分の意見をまとめ、その内容をグループ分けし全体で共有するための道具。子どもたち、道具を上手に活用していました。

外国語活動ではハロウィンを扱った活動をしていました。仮想衣装をまとってのゲームにみんな大盛り上がり。楽しい時間を友だちとともに共有しました。

「まるっとせとっ子フェスタ2024」が行われます。
今年度は、11月8日（金）〜11月10日（日）の日程で作品展示会、11月30日（土）にSeto　English　Day（英語スピーチコンテストなど）が開催されます。
ぜひ足をお運びいただき、子どもたちの成果をご覧ください。

1白組で「まゆとおに」を読んでくださいました。いつもは強いおにも「まゆ」の前ではたじたじ。絵本の世界にどっぷりつかると、見えてくるくすっと笑える場面。そんな場面での子どもたちの笑顔が素敵でした。
なんじゃもんじゃの皆さんご多用の中ありがとうございます。

瀬戸市立図書館へ見学に出かけました。普段は入ることのできない図書館の裏側まで見せていただきました。公共施設やそこで働く方々と触れ合うとともに、このような機会が普段の読書生活と結びついてくれれば思います。

木版画の下絵を描いていました。どうやらテーマは「自分の顔」のようです。この木版画づくりのために担任の先生が表情豊かな顔写真を撮ってくれました。どんな作品が出来上がるのか、今から楽しみです。

３年生のあるクラスに給食訪問したところ、片付けられた食器にご飯粒やおかずの野菜などが残っておらず、ぴかぴかでした。
はしで上手に残さず食べて、友達同士で「いい？」「ＯＫ！」と確認しあっています。
牛乳パックも小さくたたむことができます。

金属球に熱を加えながら、体積の変化を見ます。グループごとに直接体験できるからこそ、学びが深まります。

それぞれ工夫しながら、カード作成を行っていました。家から持ってきたシールで楽しそうに飾りつけをする子も見られました。

暑さも和らぎ、過ごしやすい季節となってきました。過ごしやすくなってきたからこそ、学校でどんな取組ができるのか…。それぞれの委員会が、秋の取組について話し合ったり準備したりしていました。

タブレットに向かって考えているのはひし形の面積の出し方。限られた時間の中で、なるべく多く、面積の出し方を考えます。多くの面積の出し方を考えた後は、それらをグループ分け。考え方を整理するツールとしてもタブレットは有効です。