歌っていたのは「うたえ　バンバン」。この曲を歌っているだけで、子どもたちのテンションは上がってきます。口を開けて目を輝かせて力いっぱい歌う姿、かっこいい！！

ボタンが取れた時、さっと付けれたら困らない。これから成長していくうえで、そんな場面に何度も遭遇することでしょう。ご家庭でそんな場面がございましたら、ぜひ子どもたちに付けるチャンスをください。時間はかかるかもしれませんが、何事も最初の一歩が大切ですので…。

今まではパート練習だった授業が、全体練習へと変わってきました。周りの音を聞きながら、タイミングよく自分の楽器を奏でるのに大切なのは、音楽の力の前に集中力。みんな体でリズムをとりながら、自分の出番を探っていました。

工夫して割算を解く方法を考えていました。「9000÷150」をどう解くのか。じっくり考えることでいろいろな解き方が見えてくるようです。自分で解く方を悩むからこそ、自分のものになる。

栄養教諭と担任による食育の授業。しっかり食事をとらないとどうなるのか？グループで考えを出し合いながら、その大切さを学んでいました。

二つの立場と司会に分かれ、話し合いを行っていました。「洋食」と「和食」、「山」と「海」などテーマも自分たちで決めての話し合いです。積極的に意見を交流する姿に高学年としての成長を感じます。

練習用の布を使った基本の練習も大詰め。まだまだ自信のない子もいますが、友だちと確認し合いながら、楽しそうに活動していました。

運動会のダンス練習を行っていました。休み時間などにすでに練習し踊れる子も多いようです。みんな笑顔で生き生き活動しています。

有名な絵本「ともだちや」。「友達を大切にしよう」と言葉でいうのは簡単ですが、心で感じるのは難しい。この絵本には友だちの大切さを心で感じる力があります。子どもたち、目を輝かせながら学習に取り組んでいました。

円の面積を求める授業。全体で考え、　解き方を確認した後は様々な問題を解いていきます。時折、友達と確認しながら進めていく子どもたち。工夫しながら、自分たちで解き進める姿勢が養われつつあります。

思春期に差しかかっている6年生。そこまで思っていなくても、感情が高ぶってしまい心ない言動をしてしまうことも…。養護教諭と担任によるこころのコントロールの授業。ムッキー君が登場する絵本の読み聞かせまで、子どもたちは興味をもって取り組んでいました。

今はパーツごとの音だけど、これが合わさったら素敵な器楽合奏に！！完成を夢見ながら、今は自分のパート練習にしっかり励んでいます。

知っている言葉を頭の中でつなぎながら、全体の内容をざっくりとつかむ感覚。この感覚が語学にはとても大切。

人が生まれながらにもっている権利「人権」。そのよさをクラスで考え、話し合っていました。

伝えあうことの基本は聞くこと。相手の考えをしっかり聞くことが、自分の考えを話すことへつながります。

2学年合同による表現運動の練習が始まりました。先生の指示とリズムをしっかり聞いて、伸びたり縮んだりします。少しずつ上達する喜びを味わいながら、子どもたちがんばっています。

　子どもたちは２学期も熱心に学習に取り組んでいます。

「14と17のどちらが大きいのか説明しよう」
頭の中でなんとなく答えはわかっても、それを説明しようとするとなかなか難しい。だからこそ、1年生の頃から自分の考えを伝え合う学習が大切です。苦労しながらも自分の考えをまとめ伝えるようとする姿勢、そしてうまく伝えた後の達成感を感じた笑顔が素敵です。

夏に育てたシソやピーマン、パプリカを使った調理実習。自分たちの畑で育て調理するからこそ、その味も格別となります。

2年生白組では、ダンスの紹介がされました。映像で内容を確認していると自然と体が動き出す子どもたち。授業の最後には、初めてとは思えないほど体全体を使って踊っていました。