笑顔で出発です♪

出発式の様子です。
61名全員で出発です。
保護者の皆様、朝早くからが準備、お見送りありがとうございました！
いってきます！

　晴天に恵まれ、美浜に向けて出発です。
　自然の中で協力し、絆を深め合える２日間にしていきます。
　怪我や熱中症に気をつけながら活動を進めていきます。

今日は二回目の学校探検でした。
今回は一年生だけで特別教室を回って、ミッションをこなします。
はぐれないように声を掛け合って、どこを通ればいいのか確認し合いながら、チームで協力して探検していました。
どこへ行って、誰に会って、どんなものを見つけたのか、ぜひ聞いてあげてください。

今日は、リコーダー教室がありました。真剣にお話を聞き、リコーダーを上手に演奏しました。今日学んだことを、これからの音楽の授業に活かしていこうね！

　国語の学習で、自分にとっての楽しみを短歌で表現しました。
　「５・７・５・７・７の３１音」という限られた中で、「夏らしさ」も加えながら、言葉にこだわって表現することができました。

　「平清盛」について調べ、グループで意見を出し合いながらまとめました。

　SDGｓの５〜８番について。
　班で分担して調べたことを友達に伝えました。

　今回は、前回の内容にプラスして、発表内容に関連する資料（画像や動画）を示して、説明しました。
　
　次回は、スライドにまとめて発表することにも挑戦する予定です。

　走り高跳びの学習に入りました。
　体の動かし方を意識しながら、練習に取り組みました。

　「電気のはたらき」の学習を進めました。

　今日は教材を組み立てて、体育館で走らせました。
　豆電球がついたり、直列つなぎや並列つなぎを試したり。

　個人でいろいろ試す人もいれば、ペアやグループで協力して組み立てたり、走らせたりする人がいました。さまざまな学びの形がありました。　

２時間目に水泳を行いました。
３回目なので、本格的に泳法の指導です。
クロールと平泳ぎに分かれて練習しています。
平泳ぎでは、泳げる子と平泳ぎ初心者とバディを組み、まず足の動きを学びました。
バタ足の足の形から、水を蹴る平泳ぎの足に変えることに苦しんでいました。
最後には、少しずつ水を蹴る感覚を掴んだようです。

3回目のプールです。着替えやシャワーなどの準備もスムーズにできるようになりました。水中での宝探しや、水の流れにのって歩く浮く、などの活動を楽しみました。国語では、グループで協力して五十音表を作りました。皆、五十音を楽しそうに声に出して読んでいます。

　中プールでは、ビート板を使って、バタ足や息継ぎの練習をしました。
　フォームがしっかりしてきて、泳げる距離が伸びてきている人がたくさんいます。

　次は、クロールのフォームに挑戦です。

　６年生になって初めての調理実習は、いろどり炒めでした。
　野菜の切り方、厚さ、火加減など、さまざまなポイントに気をつけながら調理を進めました。
　野菜が苦手な子も全部ペロリと完食でした！自分で作ったものはより美味しいですね！
　準備から片付けまで無駄なく、協力して進める姿はさすがでした！
　お家でもぜひ作ってみてください！

　５年生が6/19・20で野外学習に出かけます。
　願いを込めて、安全ねんジールをつくり、渡しに行きました。
　６年生が修学旅行に行っている間、学校のためにたくさん動いてくれた５年生の皆さんに、今度は６年生が『恩返し』をする番です。
　学校のことは任せてください！
　一生に一度きりの野外学習！全力で楽しんで来てね！
　いってらっしゃい！

　日光と葉のでんぷんとの関係性を調べる実験を行いました。
　「『何を』調べるために、『どの』『どこの』条件を変えるのか」をしっかりと理解して、実験を進めていきましょう！

　「わっかでへんしん」の作品作りを始めました。
　想像を膨らませて、変身に合う形を工夫して作っています。どんな変身ができるか楽しみです。

　１９日・２０日と野外学習に出かける５年生に、「安全ねんジール」のお守りを届けました。
　修学旅行のときにお守りをもらったので、その恩返しです。
　ぜひ、しおりに貼りつけて一緒に連れていってあげてください。

　６年生がたくさんの『願い』を込めました。
　宝物の２日間になりますように♪
　いってらっしゃい！！！

週明けの月曜日、朝から野外学習のミッションがありました。
「家庭科室に野外炊事の道具を取りに行く」というミッションでした。
野外炊事班のペアとともに家庭科室まで、取りに来ました。
その後、6年生から野外学習の激励がありました。
「安全ねんジール」を受け取り、しおりの裏表紙に貼りました。
現在の天気予報は晴れです。
野外学習まであと2日です。

　図工は「コロコロガーレ」の学習に入っています。

　今日は、仮組をして、１段ずつ迷路〜スタート・ゴール・分かれ道などを記入して、制作していきました。

　穴にビー玉が入ると「わ〜」と歓声が上がっていました。

　どんな作品になるか楽しみです。