台風等の風水害や噴火の際の避難所について学習をしました。
三宅村の防災危機管理係の職員の方にご説明をいただきました。

単元のまとめとして、驚いたことと自分の身の回りのことと比べて考えたことを一生懸命文にまとめました。その考えを伝え合う活動をしました。オクリンクプラスのリアクション機能を活用し、自分の考えと同じか、違うかを考えて、リアクションをしました。子供たちから、「ぼくは、みんなと考えが違った。」「いろんな考えがあるんだと思った。」と感想がありました。考えの多様さを感じることができました。

１０月３日　献立

麦ご飯
鶏肉の梅肉ソース
大根と胡瓜のゆかり和え
みそ汁
牛乳

今日の鶏肉の梅肉ソースは、梅のしっかりとした塩味と程よい酸味が感じられ、ごはんがよく進みました。大根と胡瓜のゆかり和えは、さっぱりとした味付けと赤ジソのさわやかな香りが大好評でした。

前回の授業で、作ったおもちゃでお互いに遊び、もっと良くするにはどうしたらよいか互いにアドバイスをしました。アドバイスを受けておもちゃを改良し、更に楽しく遊べるようにしました。最後に、看板やルール説明を作りました。はやくおもちゃランドの日が来てほしいとワクワクの子供たちです。

２学期の視力検査を実施しました。
１０月の保健目標は「目を大切にしよう」です。
書くときのノートと目との距離やパソコンの長時間使用などに気を付けて、目に優しい生活を心掛けていきたいです。

委員会の活動をしたり、楽しそうに友達とおしゃべりなどをして過ごしていました。

校舎内では、５６年生一緒に音楽会練習をしていました。

お昼ごろに急に降った雨がすぐに上がり、久しぶりの晴天の昼休み。
色々な場所で過ごしています。校庭でも、楽しそうな声が聞こえてきました。

１０月２日　献立

五目チャーハン
ツナサラダ
中華風野菜スープ
牛乳

今日のツナサラダのドレッシングには、すりおろした玉ねぎが入っており、野菜との相性が抜群でした。中華風野菜スープには様々な種類の野菜が入っており、彩りも豊かでとても美味しかったです。五目チャーハンは安定の美味しさでした。

手つなぎタグ取りや、ジャンケンタグ取りで一人一人の動きの練習を、3対4お宝ゲットゲームでチームで協力してタグをとったり、守ったりする練習を積み重ねてきました。単元最後のまとめとして、チーム対抗「たからとりおに」を行っています。
始めて、タグをとられずお宝を運べた時に、素敵な笑顔を見せてくれたり、おとりになってみんなを通してあげる姿を見せてくれたり、みんなが一生懸命頑張っていました。

国語の言葉遊びでいろは歌の学習の後、地域のカルタとして卒業生の作った「三宅島ジオかるた」を楽しみました。かるたを楽しみながら、三宅島の名所も知ることができました。

今日は、伊ヶ谷地区の郷土芸能を学びました。

どんな郷土芸能があるか、いつから行われているのか、どんな思いで続けているのか
子供たちは、真剣な眼差しで聞くことができていました。

学習の最後には、体験もさせてもらい、子供たちにとっても楽しく学びある時間を過ごすことができました。

「子供たちに受け継いでいってもらいたい」
お話していたその言葉を多くの子供たちの心に響いていることと思います。

学級会で話し合い、決めた係の活動をスタートしました。
今回の活動は、係で集まり、ポスターを作りました。
「こんな仕事があると楽しいよね」
と、意見を出し合い、ポスターに書きました。

今日は、ミシンの使い方の確認や少し練習で縫ってみました。これからトートバックをつくっていきます。

１０月１日　献立

わかめご飯
肉じゃが
ごま和え
牛乳

今日の肉じゃがは、根菜やじゃがいもをじっくりと煮込んでいたため、素材に味が良く染みこんでいました。また、調理員さんが食材が崩れないように丁寧に調理してくれました。彩りもよくとても美味しかったです。

　４年生の図工では、割りばしや木の棒をつないで造形あそびを行いました。１人で黙々と集中して作ったり、グループで話し合いながら作ったりして素敵な作品が出来上がりました。

　今日はＯＪＴの時間に学級会の進め方を学びました。話合いを視覚的に分かりやすくする工夫や、提案理由を軸に話し合いを進める大切さが分かりました。

９月３０日　献立

麦ご飯
豆腐の五目煮
梅肉和え
牛乳

今日の五目煮はご飯が進む味付けで、野菜の美味しさが際立つ献立でした。梅肉和えはさっぱりとした味わいで、とても美味しかったです。梅肉の酸味がクセになります。

放送委員企画の「誰の声でしょう？クイズ」では、難問が多く、とても盛り上がっていました。

今日から後期たてわり班掃除が始まりました。以前と違う場所になり、掃除の仕方も場所によっては大きく違い、みんなで確認してから行いました。

今日は、「なかまのことばをたくさんみつける」です。一日という言葉から「午前中」→「午後中」→「…」などICTを活用しながら、どんどん言葉をつなげて考えていきました。