生徒指導担当の先生が、夏休み中に気を付けることを話しました。

４つの色の画用紙を提示して、わかりやすく説明していました。
自分の命を守るためにも、気を付けて過ごしてほしいと思います。

今日は、１学期の終業式でした。

最初に、６年２組が静かに体育館に入ってきました。１組と３組も静かに入ってきて、座りました。
６年生が静かに待っていたので、後から入って来る子どもたちも、静かに入ってきました。

話を聞くときは、顔をあげて話をしている人の方を見ていました。

おうちに帰ったら、おうちの方と１学期の振り返りをすること、夏休み中は世の中で一番重い「命」を大切にすることを伝えました。

子どもたちが、ご家庭でたくさん褒めてもらえるといいなと思います。

３年生のために、工事業者の方がおこなってくださった分電盤の授業。
今日は、講師としてお話をしてくださった方に向けて、お礼の手紙を書いていました。
お忙しい中、工夫して授業をしてくださり、ありがとうございました。

前面に映し出されたのは、金閣（鹿苑寺）。一瞬６年生の社会科と間違えそうになりましたが、ここは５年生の教室です。

金閣に使われている金箔の量から、いろいろな計算を考えることができそうです。今まで学習したことを使って、算数のまとめの授業をしていました。

（上）書写の授業です。今まで縦書きだったのですが、今日は「横書き」の練習です。

（下）生活科の授業です。「アサガオの花が咲いたら、色水にして遊ぶよ〜！」と動画を見て予習中。

２年生の外国語活動です。ＡＬＴと一緒に、数字を英語でどう言うかを学習中です。

１０までは、みんなよく分かっていますが、１０より大きくなるとちょっと怪しくなります。言い方を忘れちゃったら、担任の先生がそっと教えてくれるから大丈夫。

４年３組の社会です。

瀬戸市のごみについての課題を学習して、まとめたことを発表しています。幡山西小学校とつないで、お互いの発表を聞き合いました。

３年生が、社会科で分電盤工場について学習しています。
そのことを知った工事業者の方が、本物の分電盤を使って特別授業をしてくださいました。

分電盤の役割や校内の設置場所など、専門家でないと分からないことをたくさん教えてもらいました。ラッキーな幡東３年生でした。

１年生の算数です。
教科書の絵を見て、引き算のお話を作っていました。お話ができた子は、前に出て発表していました。

学校サポーターも、優しく寄り添っていました。

２年生の図工です。
輪っかを作って、ベルトにしたり、王冠に見立てたりしていました。

５年生の家庭科です。
本返し縫いを練習していました。

練習布には、１、２、３…と針を刺すところに番号が書いてあります。途中から番号がなくなるので、自分で考えながら刺さなくてはいけません。
「え〜っと、次はここかな？」と言いながら刺している子もいました。

５年生の算数です。
席を立っている子がいますが、勝手なことをしているわけではありません。友達とどんなやり方をしているか確認し合ったり、教えてほしい子がいたらそばに行ったり…。
どの子も、授業の課題に真剣に向き合っていました。

３年生の国語です。
仕事について調べて、伝えたいことを報告する文章にまとめています。
分掌の組み立てのこと、引用するときのルールのことなど、学んだことを生かして文章を書いていきます。

１年生が、図書室に向かって歩いていました。
図書室へ行く渡り廊下は、車が通ることがあるので、手を挙げて渡っていました。

夏休み中は、２冊借りることができるので、何を借りようかと迷っている子もいました。
「返します」「借ります」をはっきり言うことができるようになりました。

長い休み、本を読む絶好の機会です。親子で読んでみるのもお勧めです。

西館から、ステキな歌声が聞こえてきました。５年生が、パートに分かれて合唱練習をしていました。

「きれいな声が聞こえたから、見に来ました」と言うと、子どもたちはにっこりしていました。

暑い日が続きます。

忘れてはいけない持ち物は、「水筒」「帽子」「汗拭きタオル」でしょうか。

帽子を被らずに登校してくる子が、まだいます。帽子を被るのと被らないのとでは１０度近く頭の温度が変わってくるという研究もあります。

水筒を忘れてくる子や予備のお茶・水が置いていない子もいるようです。何はなくとも、水分だけは持たせていただきますようお願いします。

夏休みまであと少し。元気で過ごすことができるように、ご協力をよろしくお願いします。

６年生の家庭科です。

事前学習した手順に従って、自分の靴下を洗いました。
初めて手洗いを経験するという子もいるようで…。

洗剤で洗った後、すすぎなしで、そのまま干すという大胆な発言も飛び出して…！
何事も経験です。夏休み中、ぜひ、小物を手洗いしてみることをお勧めします。

５年生の体育です。

着衣泳で教わった「UITEMATE（浮いて待て）」に挑戦しました。しかし、浮くということは体の力を抜かなくてはいけないので、ついつい力が入ってしまって、なかなかうまくいかないようでした。

暑くなるにつれ、水難事故の報道が増えてきます。子どもたちが水の事故に巻き込まれないように、ご家庭でもお子さんと話し合っていただけるとよいと思います。

今日から個人懇談です。どうぞよろしくお願いします。

一斉下校のとき、全員がいることを確認しないと、「さようなら」ができません。暑い中、みんなを待たせることになってしまいますが、一人の子に何かあってはいけませんから、必ず確認をするようにしています。

子どもたちには、「まっすぐ帰るように」と声掛けをしています。お時間のある方は、見守っていただけると助かります。どうやら、朝の登校よりも、帰りの下校の方が気持ちが緩んでいるようです。

明日は、今日よりも早く「さようなら」ができるように、と祈ります。

１学期最後の全校集会を行いました。
通学班登下校について、子どもたちに話をしました。
また、「お互い様」という気持ちで過ごすことの大切さを話しました。相手を批判するばかりでなく、お互いに思いやり、少しずつ譲り合って、優しい気持ちで学校生活を送ってほしいと思います。

先週の金曜日に通学班会を行い、通学班の並び方を副班長が先頭、班長が最後から見守る形に変えました。今まで、班長が先頭にいましたが、どうしても小さい学年の子たちが遅れがちになり、班がバラバラになってしまう傾向がありました。また、班長が後ろを気にして声をかけるときに、どうしても道路の真ん中の方に出てしまう傾向が見られました。そこで、班長が後ろから見守る形で、１週間登下校をしてみることにしました。

今朝の様子では、ほとんどの班が上手に歩けていたと思います。
１週間後、班長にアンケートをとり、検証します。

子どもたちどうしの登下校、いろいろなことがあると思います。小さなことは、子どもどうしで話し合って解決してくれるといいな、と思っています。

暑すぎる気候に、誰もがイライラしがちです。そんなときこそ、心に余裕をもち、「お互い様」の気持ちで過ごせるようにしたいものです。