座席表のマグネットを、パズルにして、何分でもどせるか楽しんでいました。
なんでも工夫して遊びにかえる発想力、すごいなあ。

手際よく５分程度で準備をしています。すごくテキパキと過ごす姿、かっこいいです。

３年生は、ハガキに住所を書いて、お手紙を書いていました。
細かい字も漢字も書けるようになり、住所や名前を丁寧に書くことができるようになりました。

４年生は、のこぎりや金槌を使って、木片工作をしています。
色々な用具の正しい使い方ができるようになってきました。
もうすぐ完成。鑑賞会が楽しみです。

５年生は、家庭科の知識をクイズ形式で確認して復習していました。
「布がずれないようにするときに使う裁縫用具は何？」などの問題に、４択で答えます。
「あ、一人だけ間違えてる！」「全員正解だ！」などと大変盛り上がっていました。

今日は、ALTの先生が来てくれました。
久しぶりに会うので、ALTの先生の夏休みについてお話を聞きました。
３年生は、まだ、半年しか外国語活動を行っていませんが、America、dog、baby、friendなどを聞き取って、意味を理解している子もいて、びっくりしました。

５年生は、分数の計算が始まりました。通分をしたり約分をしたりするのに、公倍数や公約数を考えます。２年生の学習の九九が何度も利用されます。複雑な計算を、一つ一つ丁寧にし、繰り返し練習を頑張っていました。

たくさんのお客さんを迎えての研究授業が行われました。
ALTのニーナ先生に、友達の紹介をするクイズを出すために、どんなフレーズで問題を出すと良いか、グループの友達と考えました。
笑顔で英語を楽しんだり、真剣に話し合って取り組んでいる姿が印象的でした。

ビー玉アートでキノコの傘の部分を彩り、キノコ型のかざりを作りました。
友達の作る様子を見ながら、「その色いいね。」とまねしたり、「上手だね。」と褒め合ったりしながら、楽しく制作遊びができました。

今の学級に無い、学級を楽しくする新しい係を作るとしたら、どんな係が良いか。その係の仕事内容やどんな良さがあるかをグループで話し合い、素敵な係を提案する学習をしました。

手品師のお話を読んで、「誠実に生きるとは」ということについて話し合いました。

４年生は、跳び箱で台上前転を行っていました。タブレットで動画を撮影し、自分の動きを確認します。手の付き方や頭の位置を確認して、より上手に台上で前転できるように練習にとりくんでいました。

なかよし１組は、おはなしすごろくをしていました。自分たちですごろくのますを考えて作ったすごろくです。なぞなぞがあったり、コースもいろいろと選べる楽しいすごろくです。それぞれのめあてを確認して、ルールを守って楽しむことができました。

自分たちが作ったすごろくを使って、コミュニケーション力向上の学習をしていました。
思ったことを、相手の顔を見て、伝える練習です。担任の先生も入って、笑顔で楽しそうに取り組んでいました。

１年生は、算数の授業で「おおきさくらべ」をしていました。今日は、長さを比べるにはどうすればよいかを話し合い、鉛筆や朝顔のつる、ノートの縦・横などを比べていました。
端をそろえる、並べる、まっすぐのばすなどの方法を確認しながら、しっかり比べることがができました。

１年生は、時計の読み方の練習です。長い針・短い針の確認、何時・何時半の読み方を学習しています。
時計は、１〜２時間の授業だけで身につくものではありません。デジタル時計が増えてきていますが、生活の中でアナログ時計を読むことも繰り返し経験してもらえるといいです。

５年生の書写は、毛筆「成長」の清書でした。
始筆に気をつけて書きました。

４年生は、算数の最初に音声計算に取り組んでいます。
声に出しながら、わり算の練習をペアで交互に行っています。
決められた時間に、どれくらい早く正確に唱えることができるか毎日チャレンジして記録を更新しています。算数は、積み重ねが肝心。頑張っていますね。

プロボートレーサーの磯部選手に来ていただき、夢についてお話をしていただきました。

磯部選手の小学校時代の夢やボートレーサーを目指したきっかけなど、たくさんのことを教えていただきました。子どもたちも将来についてより考える機会になったと思います。

　５年生は、総合の時間に、環境について学んでいます。今日は、各自が決めた環境問題のテーマについて、図書館で調べ学習を行っていました。
　温暖化、外来種、酸性雨など、環境の問題はいろいろあります。これからの未来を生きていく皆さんに、問題の解決の糸口を見つけてもらえるよう、しっかり学んで考えてほしいです。