９月２０日（金）に、「応急手当講座（６年）」がありました。
　６年生は、これまで下の学年で応急手当などを学んでいます。今回は、その集大成として、心臓マッサージとＡＥＤの使い方を学びました。
　どの児童も、ダミー人形を前にして、真剣に、一生懸命に心臓マッサージを行っていました。
　真剣な６年生の態度を見ていて、素晴らしいなと思いました。今回の学習がいざというときの備えとなります。
　３日間、授業をしていただいた江南消防署の皆様。とてもためになる授業をしていただき、本当にありがとうございました。

　９月２０日（金）に「オンライン集会」を行い、「５あヒーローウィーク」の発表をしました。
　５あヒーローウィーク中にいろいろなことに挑戦し努力した人がたくさんいます。それを見守っていた仲間から、頑張っていた姿の紹介があり、紹介された人は、その時の気持ちやこれからのことなどについて発表しました。
　子どもたちの「挑戦しよう」「がんばろう」という気持ちを今後も応援したいと思います。子どもたちの努力する姿が眩しかった「５あヒーローウィーク」でした。

　繰り上がり、繰り下がりのある計算をする力が日に日に身についていることを感じます。
　教室へ入ると、
「校長先生、今日は８枚もプリントがあるんだよ」
「大変だあ」と言ったら、
返ってきた言葉は「楽しい」だって。

　ひろせ先生やあおき先生やたかはし先生が、正確に計算する力が身についてきたと言っていました。
　すごいね！

　遠くから撮影しました。
　みんなでキックベースをするために、今日はボールをけることを学習しました。コントロールよくけるためにはどうしたらよいのか、そんなことを考えながら、１対１あるいは１対２で、練習をしました。

　国語の授業です。
　２枚のポスターを見て違うところを探す活動をしていました。

　きっと、その違いが、これらのポスターのアピールポイントになると思いました。どんな目的でこのポスターを作成したのかを考える学習ですね。

　子どもたちはいろいろなことに気づき、すごいと思いました。

　友達の家に遊びに行ったとき、どんな礼儀やマナーがあるのかをみんなで考えました。
　教科書にある挿絵を見て、みんなで考えました。
　みなさんの発表を聞いていると、いけないことをしっかりと気づくことができていると感じました。
　あとは、実行していくことです。意識して行動していきましょう。

　５年生は、心臓マッサージとＡＥＤの使い方について学習をしました。
　倒れている人を見かけたとき、大きな声を出して周りの人の助けを求めるかが大切です。大きな声を出すことに恥ずかしさを感じる年頃になってきましたが、命を助けるために大きな声をしっかりと出せるよう訓練しましょう。

　後期委員会が始まりました。
　委員長や副委員長を決めるとともに、委員会の活動内容を確認するとともに、新しい活動に取り組んでほしいと思っています。
　画像にあるのは、後期の運営委員会（４年生〜６年生）の子どもたちです。
　各学年の代表児童としてどんな活躍をしてくれるのか楽しみにしています。

【献立】
あいちのだいこんばごはん
ぎゅうにゅう
ハンバーグのおおばおろしソース
こうなんさつまいものマヨポンあえ
あかもくだんごじる

　今日は食育の日です。愛知の大根葉ご飯は、愛知の米、あいちのかおりと愛知県産の大根葉を一緒に炊き上げています。ほんのりと塩味がきいた給食で人気のご飯です。

　道徳の授業です。
　村の人々を助けるために、大切な稲むらに火をつけた行為について考える学習でした。
　昔の話で、今の生活とは違うので、お米の大切さがよくわからないところがありましたが、火をつけた行為を考えることはとてもいい学習だなと感じながら、子どもたちの発言を聞いていました。

　江南消防署の方を講師にお招きし、応急処置の学習をしました。

　腕をけがしたとき、脚を骨折したと思われるときに、病院へ行くまでにどのような処置をするとよいのかを学びました。

　今日の外国語活動は、すき、きらいの表現の学習でした。
　みなさんは、すきな食べ物、きらいな食べ物はありますか？

　私はそんなに好き嫌いをしないのですが、チーズだけは苦手です。チーズが苦手だと、結構いろいろな料理が食べられません。
　来週の授業で、子どもたちがどんな表現をするのか、楽しみです。

　今日はかけっこの授業でした。

　暑さがあったので、木陰を利用し、短い距離にして、子どもたちはかけっこをしました。遠くから写真を撮ったので、表情はわかりませんでしたが、腕を振ってしっかりと走っていました。

　２年１組は図画工作の時間でした。
　教室へ入るや否や、牛乳パックで作成したものが跳ねました。
「校長先生、すごいでしょ！」と子どもたち。

「うん。すごい！」「どうやって作ったの？」と聞くと、子どもたちが集まってきました。とても楽しそうでした。学習することって、やっぱり楽しくなくてはね！

　体育の時間に、１年生はしっぽとりをしました。

　木陰を使って、日差しを避けながら、体育の授業を行いました。１０ｍ×１０ｍ程度の広さの中でしっぽとりをしました。
　しっぽを取ったり、しっぽを取られたりして、元気に走り回る子どもたちでした。見ている子どもたちが、「がんばれ」という応援をする姿がいいなあと感じました。

　１年２組の教室へ入るや否や、
「校長先生ーーーーーーーーーー」子どもたちがいっぱい集まってきました。

　どうしたのかと思えば、
「漢字を習ったよ。見て！」「きれいに漢字を書けたよ」

　子どもたちの喜びをいっぱいいただきました。
　がんばったね。

【献立】
ごはん
ぎゅうにゅう
ひらまさのあまずあんかけ
ひじきのオイスターソースいため
ワンタンスープ

　ひらまさはぶりの仲間で、さっぱりとした味の魚です。ぶりよりも平たいことからこの名が付いたといわれています。地域によって、ひらすやひらそ、まさなどと呼ばれています。

　愛知県・名古屋市校長会、愛知県・名古屋市ＰＴＡ連絡協議会、「子とともにゆう＆ゆう」編集委員会より依頼を受けまして、アンケートのご協力をお願いいたします。

　明日、２年生、４年生、６年生の１組の保護者の皆様に、お子様を通してアンケートを依頼します。「子とともに　ゆう＆ゆう」２月号特集「漫画でマナー講座」というテーマに関するアンケートのお願いとなります。ご負担をおかけしますが、ご協力いただきますよう、お願いいたします。
　また、２組の子どもには、子供用のアンケートを学校にて実施していきます。
　（アンケートの対象につきまして、１，２組が反対となる学年もあります。）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　伊藤　勝治

　自分の知っている人を英語で紹介するという学習をしていました。

　文型は決まっていて、その文型に当てはめて、紹介した人を紹介していました。ただ、わかならい単語が多く、なかなか１文がかけませんが、教科書を見たり、先生や友達に聞いたり、タブレットを活用して調べたりして、がんばっていました。

　「インターネット上の権利」
　これ、道徳の授業です。

　今の世の中、ＩＣＴに支配されているって言っても過言ではないでしょう。でも、そこにはルールやマナーが存在することを忘れてはいけません。

　活用する、利用することは自由ですが、人権を侵害する行為はあってはならないことです。どんなことがいけない行為で、相手がどんな思いをするのかをみんなで考えました。