今日は年に１度の学校訪問でした。数名の方をお招きして、学校の様子を参観していただきました。子どもたちの熱心に授業を受ける姿、元気に挨拶をする姿など、よい面をたくさん見ていただくことができました。
　本日いただいたご意見を今後の学校教育に生かしていきます。

国語の授業の様子です。「推敲」という言葉について学んだ後、読む人のことを考えて、文章を推敲しています。

国語「新聞を読もう」を学習しています。新聞記事を読んで感じたことをまとめ、お互いの感想を読み合っています。

道徳の授業の様子です。「気づく心」をテーマに、思いやりのある行動について考えています。

音楽の授業で、「とんび」の曲の１番と２番の歌詞の違いを考えて、練習しています。

国語の授業で、漢字の練習をしています。書き順に気をつけて、「夜」の字を練習しています。

音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの練習をしています。「ド」の音を正しく演奏できるようになっています。

福祉実践教室の様子です。前回のお話をもとに、各クラスで耳の不自由な方をお招きし、一緒に交流をしました。音楽のかわりに光をつけたり消したりしてフルーツバスケットをしたり、ジェスチャーゲームをしたりしながら、どうやったらみんなで楽しめるか、工夫を凝らしたレクリエーションを行いました。

図工の授業の様子です。「切って、かき出して、くっつけて」をテーマに粘土で「ふたもの」を作っています。

算数の授業の様子です。時計の時刻を読んだり、８時、１時３０分などの時刻を時計で表したりしています。

運動会の練習の様子です。動画をもとに、振り付けについてクラスで練習をしています。

理科の授業の様子です。てこの実験器具を使って支点・力点・作用点を確認した後、てこが釣り合う位置と重さについて考えています。

卒業アルバムの「題字」を考えています。過去のアルバムを見ながら、みんなで楽しく考えています。

家庭科の授業で、「目的にあった選び方、買い物ができるようになろう」をめあてとして、買い物の仕方について考えています。

ＡＬＴのニーナ先生との授業の様子です。聞こえた文房具のカードをとるゲームをしています。盛り上がっています！

図工の授業の様子です。「かいじゅうたちのいるところ」の感想画を描いています。

音楽の授業の様子です。「うさぎ」を歌っています。歌う前にどんなふうに歌うとよいかを確認して歌っています。

道徳の授業の様子です。お話を読んで、自分で考えたことをまとめ、その後で意見を交換しています。

２学期から、教員を目指す学生が、実際に子どもたちと触れあったり、お手伝いをしたりする活動が始まりました。この時間は、１年生の算数の授業のお手伝いをしてくれました。これからいろいろなクラスで１週間に１回程度一緒にすごします。楽しみにしていてください。

鎌倉幕府について、資料集を見ながら、源氏と北条氏の関係を確認し、誰が中心に政治を動かしていたかを学習しています。