１年生の教室のとなりに、第２図書室があります。カーペットや畳が敷いてあるため、子どもたちはくつろいで本を読むことができます。
　第２図書館の壁面や掲示物は、瀬戸高校の図書館まつりで使用したものを譲り受けて掲示させていただいています。まるでお菓子の城みたいな雰囲気の中で、こどもたちは本と親しんでいます。

　先日、梅雨入りしましたが、図書館掲示も梅雨バージョンです。動物たちも、傘をさして長靴をはいています。ボランティアさん、いつも季節感のある可愛らしい掲示をありがとうございます。
　来週７月４日（木）１０時より地域交流室にて図書館掲示制作を行います。次は夏の掲示を制作予定です。お時間のある方は、ぜひお越しください。

　５年生のテーマは「○○している自分」です。歯を磨いている自分、あくびをしている自分、舌を出している自分・・・。表情豊かな自分の顔ができあがりました。

　大谷選手からプレゼントしていただいたグローブでキャッチボールをして遊んでいます。「野球しようぜ！」のメッセージの通り、野球に親しむことができています。そして、みんな大切に使っています。

　毎日水やりや観察をしていたアサガオの花がついに一つ二つと咲き始めました。色とりどりでとてもきれいです。

　個人写真、クラス写真、全体写真の撮影がありました。全体写真は、校舎をバックに撮影しました。授業で勉強している様子の写真も撮りました。みんないい笑顔です。

　かっこいい鬼、かわいい鬼、ひょうきんな鬼・・・。個性あふれる鬼のお面ができあがりました。

　縄文から弥生へ、人々の生活や社会の様子はどのように変化したのか。
　衣食住や貧富・身分の差などの視点で二つの時代を比較し、「タイムスリップするとしたどちらの時代を選ぶ？」というテーマで話し合いました。
　子どもたちからは、
「大きな争いや身分の差がなかった縄文時代がいいかな。」
「でも稲作が広がった弥生時代の方が食事は安定していそう。」
「うーん、迷うな…。」
などの声。
　両時代の特徴を確認しながら考えることで、人々のくらしと社会の変化を捉えられたと思います。

　「風で動く車」の次は、「ゴムで動く車」です。ゴムの伸ばし方によって、車がどのように動くか実験をしました。大きなメジャーを使って、班で協力をして、車が走った距離を測りました。風もゴムも物を動かす大きな働きがあるのですね。

　先日のシェイクアウト訓練の様子です。防災ラジオの「緊急地震速報」が流れると、『命を守る３動作』・・・「姿勢を低くする」「頭・体を守る」「 揺れが収まるまでじっとしている」・・・の３つの行動をすぐにとることができました。日頃からの訓練、意識が大切ですね。大変立派です。

　雨で２回も延期になっていた町探検にやっと出かけることができました。今回は、東山町方面への探検です。３回の探検で、東山学区のことをよく知ることができ、よい学びとなりました。見守りボランティアさん、ご協力ありがとうございました。

　前回行ったやまて坂方面への探検です。南公園、東公園、北公園、西公園の４つの公園を探検しました。それぞれの公園や行き帰りの道で、たくさんのものを発見できたようです。

　校務主任が校庭の草取りをしていると、３年生の子が来て手伝ってくれました。とても嬉しいですね。
　これからどんどん草が生えてきます。また、みんなの力を借りて、少しずつきれいにしていきたいと思っています。

　１年生の教室には、いつも６年生が遊びにきています。１年生は、優しい６年生のお兄さんお姉さんが大好きです。

　１年生が、いつもお世話になっている６年生に、お花の折り紙のプレゼントを渡していました。折り紙には、習ったばかりの文字で一生懸命書いたと思われる感謝のメッセージがつづられていました。

　商工会議所の方や陶芸家の方が来校されました。子どもたちは、瀬戸焼について学んだあと、実際に粘土で お皿を作りました。２学期には、器に釉薬をかけて本焼きをし、３学期は自分の作った器で瀬戸焼そばを食べる予定です。世界に一つだけの自分だけの器ができあがるのが今から楽しみですね。

　授業後、先生たちで研究協議会を行いました。授業のよかったところ、改善点等、グループで話し合いました。全体で意見交流も行い、とても有意義な時間となりました。先生たちも日々勉強です。

　２年１組で国語科「スイミー」の研究授業が行われました。最後の大きな魚を追い出す場面で、スイミーがとった行動について、みんなで話し合いました。本校の先生だけでなく、南山中ブロックの先生や教育委員会の方などたくさんの先生方が授業を参観される中、子どもたちは、活発に意見の交流を行いました。
　他のクラスは、自習でそれぞれの課題に取り組みました。自習見守りをしてくださった方、ありがとうございました。

　家庭科の洗濯実習で粘土作品制作の際に使用したタオルを洗いました。
　汚れの程度を確認したら洗濯スタート。
　学習した「もみ洗い」や「つまみ洗い」で茶色がかっていたタオルが真っ白になりました。
　洗い終えた子どもたちが「きれいになったよ！」と嬉しそうにタオルを広げて見せてくれました。

　初めての裁縫の学習です。針に糸を通すところからスタートし、玉結びの練習もしました。友達同士教え合ったりボランティアさんにサポートしていただいたり、少しずつ糸通しと玉結びができるようになりました。次は、玉止め、なみ縫いなどに挑戦します。