金曜日です。葉っぱの会の皆さんによる読み聞かせの日です。いつも素敵なお話ありがとうございます。

　今日の給食は、七夕献立として、
　とりめし、そうめん汁、千草あえ、牛乳がでました。

　そうめん汁には、天の川にみたてた「そうめん」、夜空に浮かぶ星にみたてた「オクラ」が入っていました。

　今日も朝から暑い日になりました。
　本格的な夏を迎えるにあたり、知事から児童生徒等及び保護者に向けて、以下のメッセージを発信することとなりました。

　６−１理科
　映像コンテンツをみて、一緒に考えました。どうやってものを特定するのか、どうすれば証明できるか、今まで理科で学んできたことの生かし方が大いにためにたりました。

　５−１外国語
　「I can〜.」を使った表現を学んでいます。私は誰でしょうクイズでは、「I can〜.」と「I can not〜.」を使ってヒントを出します。

　４−１算数
　小数の大きさを比べるにはどうしたらよいか考えました。それぞれの数は０．０１が何個分になるのかという考え方をしています。

　３−１図工
　紙を立ち上がらせて、おもしろい世界をつくっています。表と裏や立ち上がった部分とベースにする部分などにいろいろな絵をかいていきます。どんな世界ができあがるでしょうか。

　２−１算数
　何百＋何百の計算をしました。「とても簡単！」という声がそこかしこで聞かれます。１００をこえる数について分かってきたようです。

　１−１算数
　絵を見て、数のちがいを求めます。ひき算の練習です。水泳学習の後でしたが、みんな集中して取り組んでいます。

　５年
　水難学会の方を講師に招き、水難事故から命を守る方法についてのお話とプールでの着衣泳をしました。服や靴を着ているといつもより泳ぎにくくなること、もしものときも落ち着いて浮いて待つことなど、命も守るために大切なことをたくさん教えていただきました。

　６−３図工
　クランクの仕組みを使った工作です。だんだん形ができてきました。まだ何を動かそうか考えている子も、実際に動かしてみることで考えが浮かんだようです。

　４−３国語
　漢字の学習をしています。暑い中でしたが、進んで取り組んでいました。

　３−３理科
　風やゴムの力で動く車の実験をまとめました。風を強くしたり、ゴムを長くのばしたりすることで、速くなったり遠くまで走ったりすることがわかりました。

　６−２図工
　クランクの仕組みを使って、楽しく動くものをつくりました。クランクだからこその動き方を生かした、面白い作品ができました。この仕組み、もっと何かつくりたくなります。

　５−２家庭科
　裁ちばさみを使って、布を裁ちました。普段使うはさみとは勝手が違ってはじめは上手く切れません。練習するうちにコツをつかんで真っ直ぐ切ることができるようになりました。

　４−２算数
　いろいろな見方から少数の表し方や仕組みを考えています。友達と確認し合う中で考えが深まっていきます。

　３−２国語
　仕事の工夫について紹介する文章を書いています。「調べようと思った理由」「大変さや苦労」「よさ、やりがい」「工夫」「まとめ、思ったこと」について、調べたことをメモに取ってまとめていきます。

　２−２算数
　３けたの数の大きさはどう比べればよいでしょう。どの位を見ればよいか説明しています。「よくわかった！」「わかりやすかった！」上手に説明できたようです。

　１年生活科
　雨上がり、アサガオが一斉に咲いています。１時間目はアサガオの観察に出かけました。自分で撮ったきれいなアサガオの写真を見せ合って、ほほえましい姿です。

　１−１
　色画用紙にのりをつけ、細かく切った紙を貼り付け、「天の川」を表現しました。織姫と彦星を付けたら完成です。細かい作業は、これくらいの年齢の児童にとって、とても大切です。