図書委員会の児童が、朝の時間を使って表彰を行いました。もうすぐ夏休みです。たくさん本を読む機会にしましょう。

ガラス越しに見るピットの様子に釘付けです。クイズをして理解を深めました。「時間が短かった。」「あっという間の見学だった」と楽しく実のある時間を過ごせたようでした。

聞きたいこといっぱいでの参加。話を聞き漏らさないよう真剣に聞いていました。

笑顔いっぱいになるために考えたことを共有しあっていました。素敵です。

１Ｌの水が入れ物にどれだけ入るか予想してから水を入れ、量感を感じとっていました。家にある鍋には、どのくらいの水が入るかな。

薬物乱用による体への害について学習を進めていました。国によって禁止薬物に違いがあることも学んでいました。

既習の縫い方を使ってネームタグや小物入れを作りました。作ったものを「家族にプレゼントしたい」と取り組んでいました。なみ縫いの技法を使って、名前の縫い取りだけでなく、魚をステッチしている児童もいました。

空き教室を使って異学年でカードを使って遊んでいました。学年を越えて遊ぶことが、本校の特色です。

式が書かれた計算カードが、机の上に並べられています。教師が言った数字が答えになるカードをとりあいます。正しく早く答えることができるように練習してみてくださいね。

ＴＯＴＯ製品がどのように作られているのか発表していました。材料や手順等、詳しく発表できていました。

すること、役割分担等の相談をしていました。買い物が楽しみですね。

調べたことを整理して報告する学習です。ユニバーサルデザイン」について調べていました。

武豊町にあるクリーンセンターに見学に出かける直前、見てくること、聞いてくることの確認をしていました。

常滑市商工会青年部の方が、グラウンド整備に来ていただきました。草取り、とんぼかけ。ありがとうございました。

先週は、暑さが厳しかったため、中止した花の移植を行いました。水やりをたっぷり行いました。

水の入ったペットボトルやビーカーが用意されていました。「ｄＬ」の書き方、「１Ｌ＝１０ｄＬ」を何度も口に出して覚えていました。

光の当たり方による陰影の様子について考えていました。高学年として、ポスターの仕上がりに技術力が光ってきますね。

暑い中、来校いただき、ありがとうございます。図書室の棚がすっかり整頓されています。少しずつ図書室が模様替えされています。どこが変わったが気付いたかな。

黒板には「４Ｒ」「リフューズ」「リデュース」「リユース」「リサイクル」と書かれています。ごみになるようなものは受け取らない、必要最低限のものしか買わない「リフューズ」。ごみの排出を抑える「リデュース」。何度も繰り返し使用する「リユース」。資源として再利用する「リサイクル」。ごみをなくして地球環境にやさしい生活をしようという気持ちが、総合の時間にごみ拾いしたことで、高まっているようでした。

教科書のキャンプの絵を見て問題をつくります。「ウインナーが６本、４列に並んでいる」「トマトは３０個。子どもは６人」。かけ算か、わり算か。どんな問題ができたかな。