どのクラブも６年生が中心となって活動していました。

今年度、２回目のクラブ活動でした。「どう解く」「工作」「テーブルゲーム」「家庭科」「イラスト」「スポーツ」の６つのクラブに分かれて活動しています。どのクラブも楽しく活動できていました。

全ての学年の児童の靴が揃っていました。すばらしい。「はきものを揃えると心も揃う」落ち着いた心の状態が表れていますね。

雨降りの今日は、長靴を履いて登校した児童が多かったです。長いために横になっているのもありますが、どの靴箱もきちんと揃って芸術的な美しさを感じました。

先週の金曜日に収穫したキュウリを使って調理をしました。立派なキュウリでびっくりです。一本の苗から何本のキュウリが収穫できるのでしょうね。

「分数÷整数」と聞くと「何？」頭の中に「？」マークがいっぱい出てきそうです。問題文にあるように単位量当たりで、絵があると分かりやすいですね。生活場面で考える、分かりやすくするにはどうするとよいか、担任の先生が考えて授業にのぞんでいました。

マスの横軸には「fair」「wind」「water」「earth」の絵、縦軸には色が書かれています。児童が選んだマスに対してＡＬＴの先生から問題が出て答えます。どんな問題が出るのかドキドキしていました。答えると絵が完成していきます。

本校は、いつもどの教室にも生花が生けられています。お花屋さんに知り合いの方がいる方が、持ってきてくれて生けてくれています。ありがたいことです。

先週、６年生の学習でインタビューを受けたことから「職業」について先生が話をしました。将来何になりたいか、途中で変わっても大丈夫。好きなこと、得意なことって何だろう。今できる努力をしていこうという話でした。体育生活委員会から稲葉エネクス様からいただいた一輪車の紹介がありました。大事に使ってくださいね。

１週間がスタートしました。「土日に〇〇があったよ」子どもたちからも土日の様子を聞くことがあります。スッキリして月曜日を始めることができるのは、いいことですね。

掲示物が新しくなっています。新年度が始まって約２か月経ちました。「やるぞ」という意気込みから少々疲れの出て来るときです。ストレスがたまっていないかな。話をして心を軽くできるとよいですね。

台風接近により暴風警報が発表されたことを想定して訓練を行いました。職員が方面別に出かけ、通学路の安全を確認してから通学団班別に下校しました。海や川が近く、学校の北側は、土砂災害特別警戒区域（レッドゾーン）です。折しも台風１号が発生するようです。教室では、風水害の危険性についてＤＶＤを視聴し、自分がすることを学習しました。御家庭でも話題にしていただけると幸いです。

廊下に作品が並びました。

図書室で借りていく本を選んでいました。「サバイバルシリーズが好きなの。どこにあるかな」「ブッダはお姉ちゃんが好きな本だから借りていくの」「先生の読んでくれた本を借りていくね」……。週末、ゆっくり読んでくださいね。

ホウセンカとヒマワリを定植しました。この後、どんなふうに成長していくかな。

学校前の水田を耕作している方に頼んで、学習場所として貸していただきました。１年生は、どろんこ遊び、５年生は稲作の学習です。今日は、稲作の代掻きになります。水をはって土を細かく砕き、表面を平らにならすことで雑草が減り、稲がよく育つそうです。４人のボランティアの方も参加していただきました。ありがとうございました。この水田で育つ品種は「若水」といって、酒米です。澤田酒造さんでお酒になるそうです。子どもたちの作業で、よりおいしいお酒ができあがるとよいです。しっかり田の泥の感触を楽しみました。

教室で飼われているトカゲに名札がついていました。「太ってるね」と言ったところ「おなかに卵がある」と返ってきました。病院に連れて行って分かったそうです。

「自分と未来は変えられる」素敵な言葉です。

常滑市商工会の方が、セラミックサンドの走路のメンテナンスに来ていただきました。学校に遊びに来ていた子どもたちも土をブラシでならす手伝いをしてくれました。お世話をすることで愛着のあるグラウンドになっていきますね。運動場でサッカーをしていた６年生児童から「今年は速く走れるようになった」というのを聞いて、「セラミックサンドの走路のおかげかな」と喜んでいました。職員も草刈りをして過ごしやすい環境づくりをしています。ありがとうございました。

課題図書コーナーが作られました。読んでみたくなりますね。ありがとうございました。