みんな、真剣な顔をしています。

学級をよくしていくためにどうしたらいいか、考えています。

三角定規の角の大きさを使って角の大きさを計算していました。

鍵盤ハーモニカ
単音で、タンギングに意識をして音を出していました。

出発前の確認をしています。

２年生　出発しました。

常滑市消防署南出張所の方に来ていただき、ＡＥＤ講習を受けました。
いつ出動要請があるか分からない状況での講習、大切な時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

何も起こらないことが一番ですが、いざというときに慌てないで対応できるようにしていきたいです。

６年生が、１年生に教えながら一緒に掃除をしています。
よい姿を見て、できるようになっていくと思います。
６年生ありがとう！

読書週間のことについて話し合っていました。
このあと、学級へ伝えていきます。

「ふえたりへったり」

文章の意味を理解するために、実際に子どもたちが動いて確認していました。

２年生は、今「スイミー」をやっています。
自分の好きな場面を選び、その理由を書いていました。

「人や他の動物の体」
体の中に取り入れた空気や食べ物、水が、体の中でどうなるかを話し合っていました。

４年生が、プールサイドをきれいにしてくれていました。
ありがとう！

今日の給食は
　ごはん　牛乳
　生揚げの中華飯
　たこの唐揚げ
　ツナと切り干し大根のごま和え　　

【今日の献立クイズ】
たこの体の上の丸い部分は、次のうちどれでしょうか？
（１）頭　（２）口　（３）どう体
＜昨日の答え（３）にんにくが入っているから　にんにくは、「アリシン」という栄養素を含み、豚肉に含まれているビタミンＢ１という栄養素の吸収を助け、疲労回復効果や血の流れをよくする効果があります。（昨日給食委員の昼の放送より）

「しんぶんしとなかよし」の続きで「くしゃくしゃぎゅ」
平面から立体へ、
くしゃくしゃにした紙袋に
くしゃくしゃにした新聞紙を入れて形にします。
子どもたち、楽しそうに、
夢中になって取り組んでいました。　

「かいて見つけるわたしのすきなもの」
黒板のお手本を見て、子どもたちは、あんなふうに書きたいと思うのでしょう。
丁寧に描いていました。

４日〜１０日は、「歯と口の健康習慣です」
しっかり歯磨きをして、虫歯にならないようにしたいですね。

今日の給食は
　ごはん　牛乳
　スタミナ汁　
　鶏肉と枝豆の甘酢炒め
　かつおとひじきご飯の具
　　　626kcal でした。

【今日の献立クイズ】
スタミナ汁は、どうしてそのような名前が付いたのでしょうか？
（１）おいしいから　（２）スポーツ選手が好きな汁だから　（３）にんにくが入っているから。
＜昨日の答え　（３）塩　給食センター手作りのたれは、オリーブ油、砂糖、醤油、酢を加熱して冷やしています。＞

竹馬　一輪車　をやっている子が増えてます。
根強い人気は、ドッジボール。

子どもの創造性すごいですね。
自分の進度を確認しながら進めていました。

「一つの花」情景を思い浮かべながら読み取るために、言葉の意味を調べていました。

野外活動で何を行うか、意見を書き込み、話し合っていました。