1学期がんばりました。「歓喜のポーズ」をとってくれました。

　最後の一枚は、担任の先生と今日会えなくて「悲しい」というポーズです。

　夏休みの過ごし方について、ひとつひとつ先生と確認しあっていました。

　充実した休みを過ごしてください。

　担任の先生に、「1学期間、お世話になりました。ありがとうございました」としっかりあいさつしていました。

　友達どうし、おしゃべりするのが、やっぱり一番楽しそうです。

　1学期間で、1年生のときと違って、立派なお兄さん、お姉さんに成長しました。

　落ち着いて学習できています。

　入学式より、約100日、1学期を終え、もう立派な小学生になりました。

　夏休みに向けてのおうちの人あてへの手紙を、子どもたちにもわかるように先生が説明していました。

　紙芝居台を使って、読み語りをしていただきました。

　あるとないとではずいぶん印象が違います。

　読んでくださったボランティアさんに、感想を素直に伝えることができました。

　

　朝の会で、タブレットを使って、心の天気を入力しています。

　手慣れたものです。

　図工の授業。

　製作したものを、早速身に付けていました。

　似合っています。

　夏休み宿題「にっし」のやり方について、先生から教えてもらっていました。

　休み中は、できれば午前中は、学習に取り組めるといいですね。

　

　理科の授業。

　人体（肺）の学習をしていました。

　呼吸、酸素、二酸化炭素、次々と用語がたくさんでていました。

　

　保健だよりを配布してもらい、その内容の説明を受けていました。

　「夏休みになっても、生活のリズムをくずさず、早寝早起きをこころがけること」

　これが一番ですね。

　読み語りをしていだきました。

　「ながーい5分　みじかい5分」という本でした。

　場面やそのときの状況に応じて、5分が長く感じたり、短く感じたりしますね。

　不思議です。

　社会科の授業。

　地図の読み取り方の学習をしていました。


　グループでペアーになり、お互いを高め合う学習ができていました。

今日の給食は、ピラフ、発酵乳、夏野菜のミネストローネ、アーモンドとチーズのサラダです。

ピラフは野菜と肉のうまみが染み込んでいて美味しかったです。

　道徳の授業。

　「自分だったらどう思う？」と自分に置きかえて、子どもたちが考えようとしていることが伝わってきました。

　図画工作の授業。

　「おって、たたせて」を合い言葉に作品を作り上げていく学習をしていました。

　一人一人のアイディアが光っていました。

　1年生との交流授業を計画して、実践しました。

　音楽の授業で練習してきた「エーデルワイス」の発表をしたあと、カルタとりをしました。

　班ごとに4年生がリーダーシップをとって、楽しい時間を過ごしました。

　国語の授業。

　自然の大切さを実感させる読み物を学習していました。

今日の給食は、小型ロールパン、牛乳、瀬戸焼きそば、フルーツ白玉、乾燥小魚です。

「やきそばだ〜」「フルーツ白玉だ〜」と朝から楽しみにしている様子でした。