６月２１日（水）、PTAによる「どんぐり読書会」を行いました。
　どんぐり読書会とは、保護者の方々が来校して、読み聞かせなどの活動をしてくださる会です。１・２年生の各学級を２グループに分けて、子どもたちは絵本に近いところで読み聞かせを体験することができました。楽しい紙芝居や絵本の読み聞かせを通して、充実した午後の時間を過ごすことができました。

　６月１２日（月）３年生では、辞書引き学習を始めました。
　休み時間にも積極的に辞書引きを行っており、一週間足らずで300以上の単語を調べている子どもたちもいました。辞書引き名人を目指してがんばりましょう。

室内スポーツ、テーブルゲームクラブの様子です。

将棋オセロ、手芸、屋外スポーツクラブの様子です。

６月１９日(月)、４年生以上は、クラブ活動を楽しみました。
琴、消しゴムはんこ、パズルクラブの様子です。

　６月９日（金）４年生は校外学習で「輪中の郷」「船頭平閘門」「木曽三川公園」へ行きました。昔の資料を見学したり、現地の人から直接お話を聞いたりして、低い土地に暮らす人々の歴史と暮らしの工夫について学びました。

　４年生の理科の授業では、電流のはたらきについての学習が始まりました。
　乾電池やモーター、導線を用いて、電気で走る車の組み立てをすることを通して、回路について学習しています。モーターに巻き付けることなどを考え、導線の長さを必死に計算する様子が見られました。

　６月９日（金）、６年生は校外学習でリトルワールドへ出かけました。
　総合的な学習の時間に、自分が選んだ国について調べ学習を行い、当日は、展示を見たり、外国の食べ物を実際に食べたりして学びを深めました。

　６月９日（金）、「親子ふれあい給食」を１年生とその保護者を対象に行いました。
　「親子ふれあい給食」は学校給食に対する理解を深めるとともに、学校給食センター・学校・家庭が連携して子どもの「食育」を推進することを目的としています。栄養士の先生の話を聞いて、親子で楽しそうに給食を食べる様子が見られました。

　６月８日（木）に社会見学で、社会教育センターに行きました。
郷土資料室では、豊山町の歴史や昔の暮らしについて展示してある実物資料や、映像で学習しました。
　行く途中や帰り道には、役場や中学校などの公共施設や、バス停の場所などを確認しながら歩きました。

　２年１組は、６月１日と５日に生活科の「どきどきわくわくまちたんけん」の勉強のために、校区を歩きました。
　学校の西側に行くと「田んぼが多い」「志水っ子の森があるなんて初めて知った」とたくさんの発見をしていました。その後東側の探検に行くと「車やトラックがたくさん走っている」「工場が多いね」と西側との違いもみつけることができました。

　６月５日（月）の朝の時間に全校集会を行いました。
　今回は児童会役員が地震の備えについて話をしました。その後、１人３枚、各学年ごとに色の異なるカードを持ち、挨拶、自己紹介をしてカードを交換する活動をしました。自分が持っていたカード３枚ををそれぞれが違う色に交換することができたらゴールになる活動を行いました。
　高学年の児童が低学年の児童に優しく声をかける姿が見られました。

６月５日(月)全校集会では、一人一人が学校生活の中で、にこにこ わくわくが増えるためにできることを考えようと呼びかけました。
校長室前のポストに、たくさんの「せんげん」が入れられました。
皆さんの宣言が成し遂げられますように。

　６月１日（木）の志水タイムでは、縦割り遊びをしました。
　誕生日順に並んだ後、自己紹介をしました。並ぶ時は、３年生以上は声を出さずにジェスチャーを使って並びました。６年生の班長は遊びのルールを説明したり、同じ班の仲間に声をかけたりする姿が見られました。
　今年、一緒に掃除やお楽しみ集会などで活動していきます。

　５月３１日（水）と６月１日（木）に全学年の体力テストを行いました。
　ソフトボール投げでは規定の線から出ないように気を付けて投げていました。どの競技でも記録をのばそうと懸命に参加する様子が見られました。

　５月３１日（水）、１年生は初めて外国語を学習しました。
　最初に、英語でのあいさつや自分の気持ちの伝え方を学びました。ジェスチャーで気持ちを表している相手の気持ちを英語で答えるゲームも行いました。児童は、楽しんで学ぶことができました。

　

５月３０日(月)、たてわり班ごとに、顔合わせと役割分担をしました。
６年生の班長が、みんなをまとめてがんばりました。

　５月２６日（金）２時間目に、愛知県警と大学生ボランティアによる情報モラル教室を行いました。
　「サイバーポリスゲーム」というすごろくゲームを通して、ＳＮＳを使っているときに起こりうる問題について、それぞれの対策方法を考えました。トラブルに巻き込まれないように自分にできる対策を行い、上手にスマートフォンやタブレットを活用しましょう。

　家庭科では、初めて家庭科室を使って実習を行いました。手順をしっかり確認して、それぞれの班で協力してお茶を入れました。いつも飲んでいるおちゃの感じとは違い、香りや味を感じながらお茶を飲みました。
　「いいにおい」「ちょっと苦い」という声が聞かれ、和気あいあいと実習を楽しみました。