最新更新日:2024/09/27 | |
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6月5日の給食切り干し大根の胡麻あえ じゃがものみそ汁 無題6月5日 外国語(1年生)6月5日 あじさい読書週間6月6日 社会(6年生)教科書の記述や資料を根拠にして、自分の経験や家庭科、体育(保健)で学習した内容を関連付けて、意見発表していました。 次のような意見が出ていました。 ・貴族の食事の写真を見ると、食べ物が豪華だから栄養もたくさんとれていたと思う ・今みたいに病院や薬がないから、奈良時代みたいに疫病が流行ったら長生きできなかったんではないか。 ・蹴鞠や乗馬で、ばっちり運動していたから健康だった。 ・行事ばかりで、おこもり生活になっていて、運動不足だんじゃないか。 ・・・。 タブレットで検索すれば「答え」はすぐに見つかりますが、自分が今もっている知識や、これまで学習したことを活用して「考える」ことも、大切ですね。 6月5日の給食れんこんサラダ 豚肉と厚揚の煮物 6月2日 図工(4年生)6月2日 力を合わせて(2年生)
グループワークに取り組みました。
情報をしっかり聞き、正しく仲間に伝えることが成功の鍵でした。 初めての取り組みでしたが、グループで協力して活動することができました。 6月2日 家庭科(5年生)
「ゆで野菜サラダ」の調理実習の役割分担をしました。
班のめあてを決める際の、「決め方」が上手になってきました。 6月1日 体育(4年生)6月1日 野外学習に向けて(5年生)
実行委員会ごとに分かれて、準備を進めました。
6月1日 図工(2年生)たまごが割れるとどんな世界が広がっているのか、いろいろなアイデアが生まれていました。 とってもユニークな作品が出来上がりそうです。 6月1日 国語(3年生)ペットや習い事の話題が多くありました。 発表者に発表のよかったところを伝えました。 6月1日 体育(3年生)昨日よりもバトンパスのレベルが上がっていました。 授業の様子を見ていた校長先生から「バトンパスが上手ですね」と褒めていただきました。 もっと上手になるように頑張りましょう。 5月31日 社会 (4年生)愛知県の中枢である名古屋市に鉄道網が集中していることや、逆に三河地方の静岡県に近い過疎地域は交通機関も少ないことなどをしっかり理解できました。 皆、真剣に取り組んでいました。 6月1日の給食かぼちゃ挽肉フライ ポトフ |
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