What Would you like?　を使って、ピザやサンドイッチ、海鮮丼などを注文するやりとりの場面です。
グループごとに設定されたお店に行き、自分が好きなトッピングを店員さんに伝えます。
店員さんもきちんと確認して、注文された食品が出来上がっていきます。

「２０より大きいかず」の学習です。
「１００」という数を学んでいます。
９９より１大きい数、そして、１０のまとまりを１０こあつめた数ということを、ブロック図を使いながら理解していきます。

「３けた×２けたのかけ算マスターになろう」という学習です。
計算問題に対して、ここのペースでチェックを受けに行きます。
マスターになった子供たちは支援する側にまわりますが、あくまでも自力解決を目指す子供たちもいます。

学校周辺の様子です。
曇り空ですが、暖かい朝です。
多くの子供たちから、気持ちの良いあいさつが聞かれます。

＜献立＞
・みどりまいいりごはん
・ぎゅうにゅう
・きびなごのカリカリフライ
・やさいのごまみそあえ
・しぞ〜かおでん

毎月１９日は食育の日です。今日は「ふるさと給食」で清水町で育てられた食べ物がたくさん使われています。ご飯の中にあるプチプチした食感の「緑米」は久米田の方の田んぼで作られています。静岡おでんは、清水町堂庭の方が育ててくれた「さといも」、長泉町南一色でとれた「大根」、清水町徳倉の方が育ててくれた「にんじん」を使って作りました。和え物の「小松菜」は清水町のとなりの沼津市産のものです。
たくさんの地場産物を使って作られた静岡のご当地メニューを、生産者のみなさんに感謝していただきましょう。

「１００００までの数」の授業を行っていました。いくつになるか考えようと、漢数字にして表す学習をしていました。そのあと、漢数字を数字に表す逆のパターンも学びます。位がしっかり理解できているか学んでいました。元気いっぱいに手をあげて発表をしていました。

お話の絵を描いていました。大きなかぶ、ヤマタノオロチ、かさじぞうなど学年によって課題が違います。強調したいところ、細かく描きたいところなど工夫をしていました。子供達は集中して取り組んでいました。

「沼津のあじのひものはどのように作られているかな」の授業をしていました。地元に近い沼津港に入ってくるあじは、九州やオランダで獲れたあじを使っていることに驚いていました。私たちが食べているものには、様々な工程があって作られていることがわかり、驚くこともたくさんある様子でした。いろいろと気づいたことを発表していました。

５年生の廊下に掲示されています。

今日は掃除中の地震避難訓練です。
放送が入り、子供たちは掃除場所近くの安全と思われる所を見つけて移動します。
机があれば、真っ先に頭を守るためにもぐります。
自分で考え、判断し、行動することを積み重ねていきます。

「クリーン大作戦」（学校編）の学習です。
学校の中を探検して、どのようなところが汚れているのかを調べていきます。
グループごとに教室等を分担して、どのような汚れがあり、どのような掃除をすればきれいになるのかを調査しています。

「６年生を送る会」の準備です。
５年生が中心となって、企画から当日の運営を行っていきます。
どのような会にするのか、登場人物や場の設定など、みんなのアイディアを持ち寄って、形作っていきます。

学校南東側の様子です。
今日も空気は冷たいです。
しかし、風がなく日差しがある分ありがたいです。
交通量の多い道ですが、子供たちは歩道をしっかり歩いています。

１年生のナイスシーン

２年生のナイスシーン

３年生のナイスシーン

「ぐにゃぐにゃたこ」の作成をしていました。自分のたこが空高く舞い上がったときにわかるように、紙いっぱいに絵を描いていました。夢中になって楽しそうに取り組んでいました。

「くぎうちトントン」の授業をしていました。かなづちの使い方を教わり、木材にくぎを打って練習をしていました。最初の１本目は緊張していた様子でしたが、何本か練習をするうちにコツを掴んできていました。

「正多角形と円」の学習です。
「円周」や「曲線」といった言葉を学んだ後、正多角形の周りの長さを計算で求めていきます。

学校南西側の様子です。
日陰は昨日よりも冷たく感じる朝です。
今日も見守り隊の方々が立ってくださっています。
寒い中、いつもありがとうございます。