昨日、引っこ抜いたコキアが１年生のワークスペースに広げてありました。
思わず「コキアだ〜〜〜〜！」と少し大きな声を出しながら近づいてしましました。
その時、着席していた１年生達から、「ただならぬ空気」が流れてきました。
どうやら、担任の先生が子どもたちに、「ありがたいお話」をされているようでした。
以後気をつけます。

児童玄関から校舎内に入ったところの「ギャラリー」にストーブが用意されています。
待合等にご活用ください。

今日は４０分日課で、午後は個人懇談会です。
すばやく帰り支度を完了させていました。

廃棄すべき図書を探したり、図書の整理をしたりしていました。
とても元気に過ごしていますが、来週は、インフルエンザ対策を万全にしたいところです。

豚肉のすき煮、ひじきと大豆のごまあえ、でした。
バタバタしていて給食の写真を撮り忘れてしましました。
が、優秀な栄養職員が、ちゃんと１枚撮影してくれていました。
今日は、職員が４名不在の時間帯もあり、学校運営の限界近い職員人数となりました。
子どもたちの教育活動に影響がないように、校長と言えども「いち労働力」という心構えで働いております。

社会テストをしている様子を、ホームページに現場からアップする練習をしています。
月末の修学旅行のためにテストしています。

踏切のコツをつかめたら、助走のスピードが大切です。

走り幅跳びの練習をしています。
走り幅跳びは、思ったより「高く跳ぶ」のがコツです。
また、片足で力強く地面を蹴って跳びます。
案外、両足で踏み切ってしまう子もいるものなのです。
コーンや踏み切り板を使って工夫しています。さすがベテラン教師。

とうとうコキアが全部抜けました。

うんとこしょ、どっっこいしょ、それでもコキアは抜けません。

春、小さな小さな緑色だったコキアが、真夏には大きな緑色になり、今は真っ赤に紅葉しています。
今日は、根元から引っこ抜いて、「コキアホウキ」を作りました。

漢字の勉強が終わったところでした。

「夕焼け小焼け」のことで、先生が子どもたちに聞いていました。
「夕焼けはどの方角にに見えますか？」

子どもたちは、「東」「西」「南」「北」・・・と適当に答えていました。
東西南北を勉強するのは３年生の社会科ですから、仕方ないかもしれません。

昨日と同じように調べ物をしていました。
テーブルを囲んでいる人達は、出発式や入館式の打ち合わせをしていました。

日本の工業地帯の勉強をしていました。
私が子どもの頃は「日本四大工業地帯」でしたが、北九州工業地帯が外されてしまいました。北九州の製鉄所に勤務した私（鉄の男）としては、少し残念です。

「ことわざ」の勉強をしています。

4年生の算数は、教頭先生が授業をしています。
面積の勉強をしていました。アール、ヘクタールとか、大人でも「？」ですね。

さつまいものみそ汁、まぐろカツ、赤ジソあえでした。

６時間目は、委員会の時間でした。
児童会役員の選出があったので、一部新しいメンバーの交代がありました。
運動会の反省をしている委員会や、図書委員会は本の整頓・移動をしていました。

ドアで指を挟まないように、気をつけないといけないと思いました。
担任の先生から子どもたちに伝えてもらうように依頼しました。