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最新更新日：2024/06/26 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年 図工 はこで つくったよ
箱を組み合わせて、思いついたものを作ります。
動物、乗り物、ロボット… ティッシュの取り口をを動物の口にしたり、トイレットペーパーの芯を足にしたり、子供たちの中で想像が膨らんでいるのが、製作の様子や作品からうかがえます。 
花の苗をいただきました
地域の方から、花の苗をいただきました。
サルビア（２色）、ニチニチソウ、メランポジウム の４種類の花の苗を、軽トラック２台の荷台いっぱいの量をプレゼントしていただきました。昼放課に、緑化委員が受け取り、お礼を伝えました。 
３年 校外学習 フィール見学
３年フィール見学、５クラス目、最終です。スーパマーケットの秘密、たくさん見つけることができたかな。
４年 社会 ごみ減量授業
５３０とこなめの皆さんをお招きして、４年ゴミ減量授業６クラス目、最終です。これで、４年生全員が分別のプロとなりました。常滑東小校区のゴミが、きっと格段減ると思います。４年生の皆さん、学んだことは実践しましょうね。
４年 校外学習 ゆめくりん
４年校外学習、知多南部広域環境センターゆめくりんの見学、４クラス目です。クレーンで運ばれる大量のゴミを見て、ゴミを減らすことの大切さを感じたと思います。ごみ減量授業で学んだことを生かして、すこしでもゆめくりん処理するゴミを減らせるといいですね。
５年 図工 立ち上がれ！ワイヤーアート
別の学級のワイアーアートの製作の様子です。ＮＨＫ for schoolで、作家が作ったワイヤーアート作品を見て、自分のイメージを膨らませました。みんな、少しずつ形作られていってます。
１年 国語 おおきなかぶ
おなじみ「おおきなかぶ」の読み取りです。このお話は、ロシアの民話をもとに書かれた童話です。大きな大きなかぶができた時のおじいさんの気持ちを考え、吹き出しに書きました。
３年 校外学習 フィール見学
３年、スーパーマーケット見学２日目の様子です。この日は、順番に２クラスが出かけました。３年生トータル４クラス目です。
１・６年 ペア活動 読み聞かせ
別の学級の６年生の読み聞かせの様子です。教室と１年学年室に分かれて、１年生に絵本を読んであげました。
２年 算数 １００をこえるかず
３位数の仕組みを学習します。３６５は、１００が３個、１０が６個、１が５個集まった数であることを確かめました。言葉で書くとややこしいのですが、普段使っているお金で考えました。
３６５円は、１００円玉３個、１０円玉６個、１円玉５個準備すればいいのですね。算数で使うのは、１００のまとまり、１０のまとまりですので、今回は５０円玉や５円玉は使わないでね。 
４年 社会 ごみ減量授業
ごみ減量授業５クラス目です。
４年 社会 ごみ減量授業
４年生ごみ減量授業、４クラス目です。
３年 校外学習 フィール見学
３年生、スーパーマーケット見学、３クラス目です。
後半２クラスは、翌日になります。 
５年 図工 立ち上がれ！ワイヤーアート
アルミ針金を曲げたり巻き付けたりしてできた形から、想像を広げて立体作品を作ります。組み合わせたり、つけ足したりして、形を作っていきます。ただし、単元名のとおり、台座の上に立たせることが条件となります。
６／２３ 第２回クラブ（手芸）
手芸クラブの様子です。
６年 理科 植物の体
成長するために必要なデンプンが、インゲンマメの葉にあるのか確かめました。日なたでスクスク育っているインゲンマメの葉をお湯につけ、ろ紙に挟んでたたき出しをしました。そこに、ヨウ素液をかけ、葉にデンプンがあることが分かりました。
日光が当たるとよく育つから，でんぷんは日光が当たっているときに作られているのではないかという予想から、次は日光が当てないようにした葉を調べます。 
２年 図工 たのしかったよ ドキドキしたよ
２年生になってから、心に残った場面を絵にします。生活科の野菜栽培・虫捕り、陶芸広場の中から選ぶこととしました。まずは、練習用の用紙に下書きです。
みんな、笑顔いっぱいの自分を描き、「楽しかったよ」の気持ちがよく分かる絵になっていました。 
４年 理科 電流のはたらき
電池１個の回路のモータカーは、５ｍを８秒で走りました。電池を２個にしたらどうなるのでしょう。電池が２個になると、いろいろなつなぎ方ができそうです。どんなつなぎ方があるか調べてみました。
それぞれのつなぎ方は、１個の時と比べて速くなるのか、変わらないのか、それとも走らないこともあるのか。 
６／２３ 第２回クラブ（科学２）
もう一方の科学クラブは、バスボム作りに挑戦していました。
４年 社会 ごみ減量授業
ごみ減量授業３クラス目です。
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