今年度の英語の授業は男性教諭と男性ＡＬＴの先生になりました。
　盛り上げ方がすごく上手で、子どもたちは大歓声を上げながら楽しく学んでいます。
　授業の最後は笑顔のハイタッチで締めくくりました。

　本日５時限目は、ペア学級開きでした。４年生は、3年生とペアです。これまでは、高学年に引っ張ってもらうことが多くありましたが、４年生となり３年生を引っ張る姿が多くみられました。１年間、楽しくペア学級活動を行っていきたいですね。

　１の２と６の２のペア開きをしました。
　自己紹介をして、カードの交換をしました。それからゲームをして楽しみました。１年生がうれしそうにしてくれてよかったです。
「すきなものなあに」「こっちにいくよ」と声をかけ、やさしいお兄さん・お姉さんでした。これからも仲良くしましょう。

　１の１と６の１のペア開きは来週行います。

　今日は１年２組と６年２組でペア学級開きをしました。
　６年生が優しく教えてくれたおかげで、楽しく遊ぶことができました。
　６年生のお兄さん、お姉さん、一年間よろしくね。

給食委員会では、自分たちの役割を一生懸命果たしています。

今は、昨年度の子たちが前期の子たちに教えてくれながら、協力して活動していました。
全校のために、行動する姿が見られました。

　３年生は４年生とペア学年になります。
　年間を通して、３−１は４−１と。３−２は４−２とペア学級として活動していきます。本日は、それぞれのペア学級で顔合わせと自己紹介をして、レクリエーションも行いました。レクリエーションは動物ビンゴです。子どもたちがビンゴマスに動物の名前を書き、教師が言った動物でマス目を埋めていく形式です。
　とても盛り上がっていました。

　今日は、１年生と一緒に堀尾跡公園で春見つけをしました。１年生と手を繋いで、２年生の子どもたちは「こんな花があるよ。」「図鑑に、春の草花がのっているよ。」などお兄さん、お姉さんらしくと優しく声をかけていました。たくさんの春を見つけましたね。

草花で笛をつくっている子もいました。

　１の２と６の２のペア開きを行いました。
　自己紹介をして、カード交換をしました。それからゲームをして楽しみました。
「何が好きなの？」「こっちにいくよ」と優しく声をかける姿が、素敵なお兄さん・お姉さんでした。
　
　１年生の皆さん、仲良くしましょう。
　１の１と６の１は、来週行います。

算数は体積の勉強に入りました。
１辺が１センチの小さな立方体を実際に並べて
体積を調べました。
細かい作業が続きましたが、
子どもたちは最後まで集中して取り組むことができました。

　好きな子どもたちが多い教科の一つである音楽。専科の先生と一緒の音楽は、今年も楽しみなようです。３年生になっても音楽が「楽しい」という子が多かったです。
　授業の始まりから「小さな世界」で子どもたちを迎えて、楽しい雰囲気が作られていました。カスタネットや鍵盤ハーモニカ、３年生から始まるリコーダーに、子どもたちは目を輝かせていました。

　今日は、２年生のお兄さん、お姉さんと一緒に校外学習へ行きました。学校から公園への道のりでは、２年生が車道側を歩いてくれました。また、図鑑を見ながら草花の名前を１年生に教えてくれたました。
　２年生のお兄さん、お姉さん、優しく教えてくれてありがとう。これからも、仲良くしてね。

５年生での初めての習字をしました。

気を付けるポイントを確認しながら、一生懸命練習することができました。

調理室にある調理器具がどこにあるのか探しました。

調理器具を探す中で、種類ごとに片付けられていたり、向きがそろって片付けてあったりと、いろいろな工夫を見つけることができました。

　高学年下校では、学級代表が呼びかけをしています。リーダーだけでなくフォロワーとして、他の６年生もしっかりと並び、話を聞くことができています。
　理科の学習では、友達と協力しながら、実験を進めていくことができました。

　学校のために、仲間のためにがんばる姿が頼もしいです。

　体育では体ほぐし運動をしています。友達と関わりながら声をかけ合ってストレッチをしたり、知恵の輪をしたりしました。うれしそうに関り合う姿がほほえましく感じました。
　ALTの先生との外国語の授業では、楽しく英語に親しみました。

　仲間のために、自分のためにがんばることができました。

　春は行事がたくさんです。
　今日は全校で眼科検診を行いました。
　行儀よく、素晴らしい態度で検診を受けることができました。

ALTの先生と外国語の先生との初めての授業でした。

５年生からは、英語を書いたり、読んだり、会話したりします。
自分の名前に入っているアルファベットを伝えながら交流できました。

　本日３−１は教頭先生による社会の特別授業でした。
　黒板にかかれた学校の周りの地図に、習ったばかりの地図記号を記入しました。
　地図記号の使い方を覚えた子どもたちはちょっと大人になった気分でしょうか。とても満足げに授業を受けていました。

　掃除が始まりました。自分の担当場所を一生懸命清掃する姿が、多く見られました。清掃後は、きれいになりとても気持ちがいいです。