先生達だけでなく、今日、サポートしてくれた支援員の方にもりんごなどプレゼントしていました。優しい気持ちでとても嬉しく感じました。

　５の１の児童は、調理実習でつくったものを先生達にもプレゼントしてくれました。

　ご飯と一緒に、ふりかけも担任の先生からかけてもらったりしました。りんごは、担任の先生がみんなのためにむいてくれました。どれもおいしかったですね。

　どの班からも、お味噌汁は◎、ご飯は少しかたいかも…、いろいろな意見が出ていましたが、自分たちでつくったご飯は、とても満足いくものだったようです。

　みんなで調理したものを、各班おいしくいただきます。

　お味噌を溶かしたり、ご飯も火にかけたりしています。おいしいお昼ご飯になりそうですね。

　どの班も、パソコンとか見ながら協力してつくっています。ご飯の方も、そろそろ火にかけるといいかもしれませんね。

　ネギや大根、油揚げの切り方は、バッチリですか？　おいしくできあがると嬉しいですね。

　５の１は、３時間目から調理実習です。今日のお昼ご飯に向けて、みんなで協力しながらがんばってつくっています。

　４の２は、国語で「プラタナスの木」の単元でした。お互いに考えたり思ったりしたことをペアで伝え合い、学びを深めていました。

　１の１では、国語のテストを行っていました。今まで習ったことの確認をしながら取り組んでいました。早く終わった児童は、パソコンを使ってさらに学習を進めていました。

　２の１は、算数で文章題を読んで式を立て、求める学習を行っていました。ペアで教え合ったり、確認したりしながら答えを求めていました。

　３組は、漢字の学習に励んでいました。読みや書き順の確認は、大人でも難しく感じました。
　４組は、算数で学習した「三角形や四角形」を学校の中で探す活動を行っていました。パソコンも使いながら、取り組んでいました。
　５組は、漢字のプリントや算数の割合の学習を進めていました。ホワイトボードに図と式を書きながら計算に取り組んでいました。

　６の１は、総合で学習発表会に向けてのプレゼンづくりを行っていました。みんなに伝えたいことを調べながら、取り組んでいました。

　６の２は、算数で「二つの数量の和の変わり方をきまりを見つけて求める」ことに取り組んでいました。ノートに表を書きながら丁寧に書いていました。

　３の１は、算数で「分数の足し算」でした。分母は足さないことを確認しながら、問題に取り組んでいました。

　算数の問題で困ったときには、教え合ったりしながら問題に取り組んでいました。　

　４の１は、算数で整数のわり算の筆算を元に、小数点のついた式を計算する問題に取り組んでいました。

　４の２は、総合で「ユニバーサルデザイン」のことについて、学習していました。３学期の調べ学習の発表でも生きていく内容です。お家でも、お話を聞いてみてください。

　兄弟と一緒の写真や、大きくなってからのもあり、みんなの成長の印をしっかり感じることができます。出来上がりが楽しみです。