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最新更新日：2024/12/20 |
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音声「悠・愉」第242回を配信します。
こんにちは。 音声「悠・愉」第242回を配信します。 今回は「12月30日の出来事 身近な所に教育問題あり」と題して志水先生にお話していただきました。 下記URLをクリックしてください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 前提
授業の流れを考えるときに、これをすればわかるはずだという暗黙の前提がある。 だから、導入、展開、終末を構想する。 この前提をはずすとどうなるのか。 これをすればわかるはずだれど、わからない子どもがいる。または、わからないときがあるという前提にするとどうなるか。 対策を立てる必要が生じる。 前提を変えてみると、結構大変で、そこを突破できるアイデアが生まれると面白い。 志水廣 774 動画 中学校数学科の授業17 「 図形の性質と証明」志水廣 773 音声youtube 夢現大62 「発達障害児への対応 大羽沢子先生へのインタビュー(2)」
志水廣 773 音声youtube 夢現大62 「発達障害児への対応 大羽沢子先生へのインタビュー(2)」
やらない やれない
やりたいことがいっぱいある。 だれども、時間と体力が足りない。 だから、やれないことはやれないとあきらめる。 やらなとことを決める。 すると、本当にやりたいことだけ残る。 志水廣 772 音声youtube 夢現大61 「発達障害児への対応 大羽沢子先生へのインタビュー(1)」
志水廣 772 音声youtube 夢現大61 「発達障害児への対応 大羽沢子先生へのインタビュー(1)」
大羽沢子先生が登場するオンライン冬道場の案内はこちら https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000... 高齢者講習
本日の午前中に運転免許の高齢者の講習を自動車学校で受けてきました。 ７０歳を超えたので免許更新にあたり、高齢者講習を受けるという知らせが来ました。 近くの自動車学校に予約を入れて、本日となりました。 前半は、実技講習でした。学校内の道路を走りました。助手席で先生は指示を出してくれての運転です。道路のセンターラインからはみ出さないとか、一時停止などに注意して走りました。 後半は、ビデオによる解説と視力の検査がありました。 ビデオ解説の中で、運転にかかわる認知活動について説明がありました。 それは、「認知、判断、操作」という段階を踏むということです。 確かにそうで、これは、授業も同じだと思いました。机間指導でも認知、判断、操作がその瞬間にあります。的確な机間指導をすると、相当頭を使います。 子どもの学ぶ行為も同じです。あらためて認識しました。 さて、この年になって車校にいくとは思いもしませんでした。 無事修了しました。 後半は、 先延ばしにしないこと
ひらめきは突然やってくる。 そのひらめきを今ややるべきかどうか迷う。 結論から言うと、今やったほうがよい。 それで失敗しようがとてもよい経験となる。 高校でキャリア教育
本日の午後、名古屋経済大学高蔵高等学校において講演してきました。 キャリア教育の一貫で、教育分野に進学希望の生徒さんにお話しました。 みなさんとても熱心でまじめに聞いていました。 ぜひとも教員になってほしいと思いました。 ラジオから
車で３０分間ほど出かけた。 ビーズ、倖田來未、ワンズの曲などが流れてきた。 「古いなあ」とつぶやいたら、運転手の近藤が「ちょうどいいわね」と切り返した。 なるほど、「ちょうどいい」の方が柔らかい。 愛知県食育大会
元京都大学総長の山極壽一先生の講演をメインに行われました。 山極先生のお話は、ゴリラの生活の研究から人類がいかに進化してきたかをお話されました。とても興味深い話でした。 このほか、豊田工業高等専門学校の保健室の取り組みの発表や食育のミニ劇などもありました。 小川理事長がはじめの挨拶で食育の意義について述べられました。 私は、理事として最後の挨拶をさせていただきました。 ２時間がとても充実していました。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第2９回 １２月第３週〜相談事例〜 下記URLをクリックしてご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 志水廣 771 動画 夢現大60 授業づくり 「介入授業 子どもがノリノリになった ４年小数のわり算」自分の
自分の力ではどうにもならないことがある。 そして、いつの間にか解決していくことがある。 なぜ、うまく行ったのかはわからない。 宇宙の力だと思う。 それを運とかツキとよぶ。 志水廣 768 動画 夢現大59 授業づくり 「1人ゲーム(2) : 発問」志水廣 769 ユニバーサルデザインに基づく学級経営27 奥田12月第 2週 「荒れている学級の特質」 限定配信
長野県佐久市立田口小学校訪問
昨日１2月７日、長野県佐久市立田口小学校を訪問して授業を参観して指導してきました。
田口小学校のHPはこちら http://taguchi.sakushi.ed.jp/ 田口小学校は五稜郭の中にあります。周囲は五角形というか、星形の形で囲まれていました。 先生方の熱心な指導と子ども達の元気な姿に感心しました。 ありがとうございました。 講演資料はこちら https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000... 五感を通じて
ズームによる会議もいいが、やはり対面での会議もリアルに情報が伝わってくる。 やはり、表情、動作などがベースとなったコミニュケーションが大事。 五感が磨かれる。 １２月の教材研究 第１学年「もののいち」の動画を配信します。
こんにちは。 １２月の教材研究 第１学年「もののいち」の動画を配信します。 下記URLをクリックしてご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 １２月の教材研究 第２学年「三角形と四角形」の動画を配信します。
こんにちは。 １２月の教材研究 第２学年「三角形と四角形」の動画を配信します。 下記URLをクリックしてご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 |
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