授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
子どもの心を引きつける学級経営動画を配信します。
第９回　子どもの心を引きつける学級経営動画「若手教員の心構えとそれを支える学校体制」

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　　　　　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

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「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。

第11回　６月第５週〜保護者のクレームへの対応〜

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6/26　今日のひとこと

算数ができなくて困っている子ども、自信をなくしている子どもを救いたい。

そんな思いで算数教育の世界で奮闘している。

教員に対して、子ども達に対して上の趣旨で取り組みます。

まるで選挙運動みたいだけれど、初心を忘れずにやっていきたい。

志水廣　666　動画　 中学校数学第2学年　「文字式の計算--折り紙でイメージ」

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第８回　子どもの心を引きつける学級経営動画「若手教員の授業に価値づけを」

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第10回　６月第4週〜発達障害のある子の保護者への対応〜

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志水廣　668　音声You Tube　夢現大51「脳の話2」

6/20　今日のひとこと
人生には波がある。

上に行くこともあれば下に行くこともある。
その波の振幅の幅が大きければ大きいほど、
優しくなれる。

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第９回　〜特別編　落ち着かない１年生の指導のあり方〜

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第７回　子どもの心を引きつける学級経営動画「トラブルが起きたときの対処」

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9/19　今日のひとこと
昨日、愛知県常滑市の国際展示場において食育推進全国大会in愛知が開催されました。
規模の大きさにびっくり。

愛知支部の展示はパイオニア的でした。何がって、うふふ。

骨密度測定があり、１２６と出ました。かなりよかった。
大変嬉しいです。

6/19　今日のひとこと
リーダーは、人のために自分の時間をささげること。

リーダーは、自分の時間を生み出すために人に仕事を任せること。

リーダーは、それらの結果、周りの人がより多くの時間を生み出すことができるようになること。

6/18　今日のひとこと
算数の授業を参観すると、４５分間の最後まで教科書を開かないで終わる授業を見ることがある。
どうして開かないのですかと教師に質問したら、答えが書いてあるからいやなんですという。

では、そんなことなら、算数の教科書は、主問題の１番だけの羅列にすればいいではないか。
式も図も考え方も答えもいらない。あとは、白紙でよいのではないか。

さて、そんなことになったら、だれが困るのだろうか。
きっと、教科書は今のままで式も答えも図も説明も書いてほしいというだろう。

教科書は子どものためのものである。この教科書で算数の知識や考え方を自ら学べるようにすることが大事なんですよ。
だったら、算数の教科書を開かせて授業すればいいではないか。

そうすればもっと深みのある授業が可能だと思う。

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第６回　子どもの心を引きつける学級経営動画「新任教員育成の第一歩」

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6/14　今日のひとこと

一度絶えたものはなかなか復活しない。

人材育成にしても一度やめてしまうと、次に育てなくてはならない時期になってもリーダーがいない、ノウハウも耐えてしまっているから、復活しにくい。

まずば、種をまいていくしかない。そのあと、水をやり、肥料を与えて育てていくしかない。

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第８回　〜６月第３週　低学年の指導技術〜

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授業力アップわくわくクラブサロン会員の皆様

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「笑いヨガでリフレッシュ２　呼吸編」の動画を作成しました。

サロン会員限定で笑いヨガの講師は鷲尾操子先生です。

気分転換にどうぞお役立てください。

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授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
６月の教材研究　第１学年「ひきざん（１）」の動画を配信します。

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6/8　今日のひとこと

６月に入り連日出張しております。
いい授業を参観させていただいております。

気持ちがいいですね。