志水廣　720　動画　若い教師のための授業づくり　中学校数学科の授業13「３年　二次関数　変化の割合」

9/29　今日のひとこと
鎌倉幕府のことについて調べた。

元寇の役の戦いはすごいものであった。

教科書では、戦いの後、鎌倉幕府が御家人に恩賞が与えることができなくて、御恩と奉公の関係がくずれていったとある。

そこで、疑問が生じる。なぜ、御家人は貧乏になっていったか。また、徳政令を幕府は出したか。
このあたりを調べてみると、御家人たちの贅沢さが浮かび上がった。そして、金貸しとの関係も見えてきた。
京都の町の都市化、貨幣経済などにより、武士は困っていく。
いつの時代も金貸と武士との関係が見えてくる。

9/28　今日のひとこと

先週、広島の油木小学校を訪問した。
その後、考えることがあり、油木小学校の先生と本日、Zoomで面談して、複式授業のアドバイスをした。
有益な面談であった。

志水廣　719　動画　教師のための算数授業Q&A 説明型授業からの脱却3 「３年　円と球」

寝る前に心穏やかになれる本を読もう。

心が癒される文章に触れると、幸せな気分になりますよ。

志水廣　718　動画　９月　第５週　ユニバーサルデザインに基づく学級経営　「 数概念の形成のために」

志水廣　718 動画　説明型授業からの脱却2　「５年　公倍数の見つけ方」


性急に簡単な方法を見つけようとすると、子どもとずれる

9/22　今日のひとこと
今年は、毎週何かの講演の仕事がある。

ありがたいことである。

今日は今から広島に行く。

授業を２本見て講演である。

楽しみだ。

志水廣　717　動画　教師のための算数授業 Q&A 「説明型授業からの脱却(1)」

9/19　今日のひとこと

普段から地味にこつこつやっている人に、ある日応援団が現れる。それも数人である。

そんなことを近くの人で見た。

不思議だね。いやいや不思議でもなんでもないな。

9/17　今日のひとこと

困難から逃げるな。

困難に立ち向かうとはじめはいやだなあという感情がわく。

これが普通。でも、逃げられないとなると考え出す。

すると、アイデアがわいてくる。

そして、困難も「こんな（ん)もんか」と思えるようになる。

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
子どもの心を引きつける学級経営動画を配信します。
第16回　子どもの心を引きつける学級経営動画「プレゼン付　小さな道徳の授業　ボスになるなリーダーになれ」

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　　　　　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

9/13　今日のひとこと

授業を参観するとき、参観者が見るスキャンの解像度が問題となる。

ある人は解像度が高く、ある人は低い。

ここにずれが生じ、その後の協議会の議論にそごが生じる。

解像度を高くするためには、問題意識を持って焦点化してみることである。

そうすれば今まで見えなかったことが見えるようになる。

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。

第17回　９月第3週〜学級のルールやマナー〜

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　　　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

9/9　今日のひとこと

過去の学習というか未学習の結果が今目の前にある。
これを一つずつクリアしていく試練を与えられた。
最先短でたどりつくべくやっていく。
これを楽しみとしてやり抜くぞ。

9/8　今日のひとこと

教科書は授業の冒頭に読ませる指導ではどうか。

国語の教科書は読ませる。
では、社会科の教科書ではどうだろうか。読ませているだろうか。
なぜ読ませないのか。

読んだから分かること、分からないことがある。
この区別が授業の導入では大切だと思う。

そうすると、算数の教科書は読ませるべきか。
私は読ませたらよいと思う。
一読して意味が分かる子どもは大したものである。
分かったとしても深い意味は分かるのか。

常に教師が親切な指導では子どもが教科書を読む力がつかない。

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授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

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