６の１は、書写で小筆を使って「この道や　行く人なしに　秋の暮」を書いていました。真剣に取り組めました。

外で活動したグループは運動会練習で使用しているコーンや玉入れの玉を使い、大きな作品を作ろうと張り切って活動することができました。
色や高さを工夫した大きな作品ができました。

　６時間目に、後期児童会役員選挙がありました。立候補者も応援演説者も原稿をしっかり覚えて、４〜６年のみんなに自分の思いを語っていました。いい大野小を目指して、がんばっていきたいですね。

　４の１は、理科で「とじこめた空気や水」のまとめをしていました。結果を観察と実験のノートに書いていました。

　４の２は、「簡単に計算する方法」をみんなで確認していました。ミスなく計算するのは、難しいですね。がんばろう！

　２の１は、算数で九九の確認をしていました。自分で選んだ段を順番に言ったり、アトランダムで先生に問題を出してもらったりしていました。バッチリにしたいですね。

　３の１は、外で遮光板を使って、太陽を眺めていました。太陽は、緑色に見えるんです。驚きました。

　３・４時間目に図工の「ならべてならべて」で学校にあるものを工夫してならべて作品を作る活動を行いました。
教室で活動した子達はみんなの持ち物で迷路を作ったり、鉛筆で顔を作ったりと工夫をすることができました

　５の１では、栄養教諭の先生が４時間目に来て、朝ごはんの大切さについてお話をしてくれました。洋食、和食などいろいろありますが、しっかり食べて元気に学校に来たいですね。

　夏休みに児童のみなさんががんばってつくった創意工夫展の作品に、いたずらが続いています。作品が取られたり、壊されたりしています。やった人は何か苦しい思いがあったのかもしれません。きれいだな、ほしいなという気持ちがあったのかもしれません。
　それでも、作品をがんばってつくった人は、今、どんな気持ちでいるでしょうか。考えてみてください。みんなが仲よく大野小で過ごしていくには、相手の気持ちも、自分の気持ちと同じくらい大事に考えて行動していくことが大事だと思います。作品を壊したり、取ってしまったりした人は作品を返してください。そしてもう一度、みんなで協力して「みんなにっこり大野小」をつくりあげていきましょう。

　５・６年生は、今日初めて高学年の学年種目「棒引き」を行いました。足の速さや力の強さ、どうやって棒を陣地に取るのかしっかり考えて取り組みたいですね。

　クロスの展開もきれいにできるようになってきています。

　２学年合同のソーラン節は、迫力があります。声もしっかり出てきていました。

　１の１は、生活科で「あさがおにっき」の完成を目指して、黒のひもでちょうちょ結びをすることや絵を描くことなど、丁寧に取り組めました。

　２の１は、生活で「うごくうごく　わたしのおもちゃ」づくりに励んでいました。家でそろえてきたものを使って、考えながら、楽しく遊べるおもちゃをつくっていました。

　５の１は、ALTの先生と一緒に「もののありか」を尋ねたり答えたりする活動を行っていました。ALTの先生が出す問題の「色や場所」をしっかり聞き取って答えることができていました。

　６の１は、読書感想画が終わったので、今日からはテープカッターの作成でした。みんなで部品にしっかり名前を書くことができました。

　チームで気持ちを合わせて、練習に取り組めています。

　今までの練習成果を生かした台風の目の演技です。

　６の１は、算数で自分の力の程度を確認するために、タブレット学習を行っていました。８〜９割くらいとれていたら嬉しいですね。