同じく１・６年生です。

続いて、１・６年生です。

同じく２・４年生です。

同じく２・４年生です。

続いて、２・４年生です。

同じく３・５年生です。

同じく、３・５年生です。

まずは、３・５年生のペアです。

今日のハッピーモーニングはペア学年での大縄跳びでです。
始めに「よろしくお願いします」のあいさつです。

身の回りの汚れているところを自分で探して、掃除の計画を立て、実習しました。
掃除する箇所に合わせて、道具を用意したら、手順を考えて工夫して取り組みました。
みんな真剣です。
家庭でも実践できるといいです。

「ものの重さ」の単元で、「形を変えた粘土の重さは違うのか？」ということを調べるようです。
今年購入したばかりの新しい電子てんびん（はかり）を使って調べます。新しい電子てんびんが使えるので、うれしそうです。
実験もしっかりやって、調べてくださいね！

「くりの　み」というお話（教材）で「温かい　心で」ということについて考えます。
手を挙げて一生懸命自分の意見を発表しています。
考える時間になると、一生懸命考えて書いています。

「よいと思うことを進んで」ということを「ダメ！」というお話（教材）をもとに考えます。一生懸命プリントに書き込んでいます。
黒板には、楽しそうなイラストも……。

５年生も縄跳びをしていました。先生が時間を計っています。チャレンジタイムのようです。

２クラス合同で体育の授業をしていました。先生の「あや跳び」コツの説明を聞いて、あや跳びに挑戦です。
あや跳びをした後に、先生が「次は、二重跳びです」と言うと、子どもたちは「イェ〜！」とうれしそうでした。やる気満々ですね。

開始やチャレンジタイムなどの指示は、体育委員会の子どもたちが放送で行います。
みんな一生懸命跳んでいます。

先週から「なわとびタイム」が始まっています。火・木曜日の大放課に短縄の練習をし、チャレンジタイム（１分間）に取り組みます。

体育の授業で「大なわ」と「鉄棒」をやっていました。
寒くなってきたので、午前の早いうちは寒いですが、みんな元気です。

「分数と小数・整数の関係」の学習です。
小数や整数を分数で表したり、小数と分数を一つの数直線上に表したりする問題をやっているようです。
はじめは難しいかもしれないけれど、あわてずに「いっぽいっぽ」ですよ。

２年生が１年生のために準備して行う「おもちゃランド」のリハーサル（プレ・オープン？）を行っていました。
本番当日は、上手にできるといいですね！