昨日はロング放課で掃除がありませんでした。
今日は，校外学習でした。
限られたスキマ時間に学校のために階段を掃除する6年生の姿がありました。

ありがとう。

　今日は木曜日です。
　昨日は水曜日です。ロング放課があり、掃除のない日です。

　「先週に引き続いて、掃除してくれる人はいるかなぁ・・・」
　と思っていましたが、今日は秋の校外学習の日でした。
　「朝バタバタするし、無理かな」と思っていました。

　しかし、そんな時間のない中でも、朝から掃除をしてくれる人がいました。

　「すごいなぁ」「さすがだなぁ」と唸りました！
　とても嬉しかったです！ありがとう！

　１年生は、校外学習でモンキーセンターに行きました。クモザルのしっぽや手の特徴を学びました。
　学芸員さんから、サルのお話を聞きました。自分とサルを比べながら、サルの特徴を勉強しました。
　グループ探検は、班の仲間と協力して、センター内を見学して回りました。いろいろなサルの様子を見ることができました。
　

　3年生は校外学習でトヨタ自動車大口部品工場と江南市歴史民俗資料館に行ってきました。
　大きな声で挨拶をする姿、一生懸命メモをとる姿、とっても素敵でした。
　きっとたくさんの思い出ができたのではないでしょうか。
　初めて知ったことや印象に残ったことをぜひお家でも話してみてくださいね。
　
　本日は大変お忙しい中、丁寧な案内・おもてなしをしてくださったトヨタ自動車大口部品工場のみなさん、江南市歴史民俗資料館のみなさん本当にありがとうございました。

昼食と江南市中央公園、歴史民俗資料館での活動の様子です。

午前中のトヨタ自動車大口部品工場での活動の様子です。

のびっ子発表会に向けて、体育館での合奏練習が始まりました。
初めての合わせ練習でしたが、曲がある程度形になっていました。
ひとりひとりの自主的な練習の積み重ねの結果ですね！
学年全員で合わせるのも楽しみです。

２年生はバスで岐阜県まで行ってきました。
自然発見館では、ザリガニについて学びました。
指導員さんからザリガニの体や生態について教わり、ひとり一匹、生きたザリガニを観察しました。
ほとんどの子が自分で捕まえることができましたよ！
おいしいお弁当を食べたら、水族館です。
グループで協力してビンゴの答えに当てはまる生き物を探して探検しました。
はぐれないように気をつけて、声をかけ合いながらたくさんの生き物を観察しました。
どんな生き物がいたのか、どんな楽しい体験ができたのか、ご家庭で聞いてあげてください。

今日は、他学年が校外学習で、５年生だけで過ごす1日となりました。
貸切の運動場で、思う存分学年レクリエーションを楽しみました。

フィッシュフライサンド　白身魚のフライ　牛乳
ボイルキャベツ　ミネストローネ

展望タワーから、実際の川の様子を360度見渡して学びを深めています。

5時間目に、守口大根の漬け込み体験を行いました。
収穫から約1年、壽俵屋さんに塩漬けをお願いしていました。
そして、今日が1回目の漬け込みです。
1年間、塩漬けした大根は、なぜか黄色くなっていました。
腐ったわけではなく、大根の辛味成分と塩が反応して黄色くなるそうです。
塩辛い大根を、酒粕につけることで、角が取れてあの守口漬けになるそうです。
2回目の漬け込みは、2月を予定しています。

これから、実際にいろいろなものを見て、社会の学習を進めていきます。

　ダンス隊が練習を頑張っています！
　『あえて』難しい振り付けに挑戦する姿勢が素敵です！

ごはん　豚肉と大根の煮物　牛乳
愛知の肉だんご　昆布あえ

　PTAの方にお手伝いいただき、花壇の整備を行いました。
　植え替えのために、花を抜いて、次に植える花のための準備を行いました。
　PTAの皆さんありがとうございました。

　三角形や平方四辺形の面積の求め方を考えました。図形を切り取って移動させたり、長方形にして、余分な三角形の部分を引いたり、いろいろな考えで面積を求めました。答えは、一つですが、そこに至るまでの考え方は、さまざまあります。いろいろな考え方を学ぶことは大切ですね。

　なかなかタイミングが合わず、撮影することができていなかった、卒業アルバムの学年集合写真を撮影することができました。
　全員集合することができて、ホッと一安心♪

　これで卒業アルバムの写真撮影は、「のびっ子発表会」を残すのみとなりました。
　思い出のページも、順に出来上がってきています。
　３月に手にするのが楽しみですね♪

　模型を使って体全体の骨のつくりと腕がどのように動くのかを筋肉の動きを見ながら確認しました。

　「人々の願いに合わせた自動車開発」の学習をしました。
　自動車の問題点や人々の願いをふまえ、「環境」「安全」「福祉」「その他（未来の車など）」に分かれ、班で分担をして調べ学習を進めました。
　次回、調べた内容を班のメンバーに伝えます。